2025年新闻与传播考研（334）历年真题精选：专项训练冲刺必备.docxVIP

2025年新闻与传播考研（334）历年真题精选：专项训练冲刺必备

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.媒介化社会

2.意识形态

3.新闻本源

4.受众议程设置

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述新闻价值的基本要素及其相互关系。

2.简述拉斯韦尔五维传播模式的主要内容。

3.简述新闻采访中“客观性”原则的内涵及其在当代的挑战。

4.简述社交媒体环境下“用户生成内容”（UGC）的特点及其影响。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.结合新闻传播学理论，论述算法推荐对新闻传播生态的影响。

2.试论新闻专业主义在商业化和新媒体环境下的困境与坚守。

试卷答案

一、名词解释

1.媒介化社会：指社会运行的基本逻辑、社会关系、社会结构以及社会生活方式等日益被媒介渗透、塑造和建构，媒介深度融入社会肌理，成为社会运行不可或缺的基础设施和核心要素，并深刻影响着人们的认知、思维、情感和行为模式的社会形态。其核心特征表现为媒介无处不在、媒介即环境、媒介逻辑主导社会运行等。

*解析思路：解答此类题目需抓住核心概念，分点阐述其定义、关键特征或核心内涵。对于“媒介化社会”，要强调媒介的深度渗透性、基础性地位，以及对个体和社会的全面影响。可以从“媒介即环境”的角度切入，说明媒介不再仅仅是信息载体，而是成为了塑造社会结构和生活方式的“环境”本身。

2.意识形态：指一套相对系统的、关于世界（特别是社会）的观点、信仰、价值观和观念体系，通常涉及对什么是好的、坏的、对的、错的，什么是应该追求的、应该避免的等问题的看法。在传播学中，意识形态常指通过传播过程被传播者有意或无意地传递，用以构建、维护或挑战特定社会秩序和权力结构的观念体系。它具有系统性、阶级性（或群体性）、传播性和社会功能等特征。

*解析思路：定义是基础。首先要清晰界定意识形态的概念。其次，要指出其在传播中的特定含义，即作为观念体系在传播中的作用。然后，可以简述其关键特征，如系统性、与权力关系关联等。避免将其简单等同于“偏见”或“宣传”，而要强调其作为一种观念体系的复杂性。

3.新闻本源：指新闻信息产生的来源和基础，是构成新闻事实的核心要素。传统上，新闻本源被理解为“事实”或“事件”，即已经发生的、具有新闻价值的事实是新闻的来源。从传播学角度看，新闻本源也可以指信息产生的特定主体、机构或过程，如新闻发布会、官方文件、采访对象等。新闻本源问题涉及对新闻真实性、客观性的探讨。

*解析思路：此题考查基本概念。首先要明确“本源”的含义，即根源、来源。其次，要回答新闻的本源是什么，传统观点认为是“事实/事件”。然后，可以适当拓展，提及从传播流程角度看的信息来源主体。最后，可以点出其与新闻真实性等原则的联系。

4.受众议程设置：由麦库姆斯提出，指大众传播媒介（包括传统媒体和新媒体）通过反复报道某些议题、突出某些方面，能够影响公众对“应该关注什么”的认知和判断，即媒介议程影响公众议程。它强调媒介并非替公众做决定，而是引导公众关注哪些议题。受众议程设置效应的强弱、作用机制以及在网络时代的演变是研究热点。

*解析思路：这是传播学中的经典理论。解答需先给出理论定义，强调媒介议程与公众议程之间的关系（影响而非决定）。其次，要说明其核心观点（媒介引导关注点）。最后，可以简要提及该理论的影响、研究延伸或在网络环境下的新变化（如“回声室效应”、“过滤气泡”等对传统议程设置理论的挑战与补充）。

二、简答题

1.简述新闻价值的基本要素及其相互关系。

时效性、重要性（影响性）、显著性（影响范围）、接近性（地域、心理、时间）、趣味性（新奇性、冲突性、人情味）是新闻价值的基本要素。它们相互联系、相互补充，共同构成衡量新闻是否“新”和“好”的标准。其中，时效性是新闻的生命，重要性（或影响性）决定新闻的社会意义，显著性涉及新闻涉及人物或机构的层级，接近性拉近新闻与受众的距离，趣味性则增加新闻的可读性和吸引力。在具体应用中，这些要素的权重会根据新闻类型、传播环境、受众需求等因素变化，并非所有要素都必须同时满足，但通常至少需要具备其中几项较强的要素组合。

*解析思路：首先要列出新闻价值的主要要素。其次，对每个要素进行简要解释。然后，阐述这些要素之间的相互关系，即它们共同作用，缺一不可（但权重可变）。最后，可以举例说明或在何种情境下哪些要素更为关键。

2.简述拉斯韦尔五维传播模式的主要内容。

拉斯韦尔的五维传播模式是对其经典“5W”模式（谁？说了什么？通过什么渠道？对谁？产生了什么效果