3.2细胞器之间的分工合作+学案+2025—2026学年高一上学期生物人教版必修1.docxVIP

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高中生物必修一分子与细胞设计人：秦志鹏审核人：张娜娜

第三章第二节细胞器之间的分工合作

【课题与课时】

课题：第2节细胞器之间的分工合作

课时来源：人民教育出版社生物学必修1分子与细胞第三章

课时安排：2课时

【学习目标】

1.以分泌蛋白的合成与分泌过程为例，说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致，共同执行细胞的各项生命活动。

2.了解生物膜系统的结构和功能.阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。

一、细胞器之间的协调配合

任务一：

1.阅读教材51页内容，阅读过程中对分泌蛋白合成过程进行标注。完成下面几个问题及课本“资料分析”中的讨论题

（1）举例说明常见的分泌蛋白有哪些？

（2）向豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的_______，3min后，带有放射性标记的物质出现在________________，17min后，出现在__________，117min后出现在_________________，以及___________________。

（3）上述过程中，科学家用什么方法追踪氨基酸在不同结构的出现顺序？在课本中勾画其原理，思考同位素都具有放射性吗？举例说明。

（4）阅读课本52页第一段，总结分泌蛋白合成相关过程：

首先，在_______中以_______为原料开始合成______；它与核糖体一起转移到_________继续合成，并继续转移到______内，经_______形成_________；内质网膜鼓出形成_____，运送到_________，并与其膜融合，在此部位对蛋白质进一步__________；该结构形成囊泡，转运到_______,与其膜融合将蛋白质分泌到细胞外。

（5）分泌蛋白从合成至分泌到细胞外需要能量吗？若需要能量由哪里提供？

2.向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，胞外检测到含有放射性的分泌蛋白。请回答下列问题（[]内填序号）：

（1）请举例写出2种分泌蛋白质：、。

（2）放射性同位素将依次出现在图中的部位是

。（填序号）

（3）⑥的分泌蛋白首先是由附着在[]上的[]合成的。

（4）分泌蛋白的合成过程中,需要的能量主要是由[]提供的

二、细胞的生物膜系统

任务二：

阅读教材52页内容，这部分是“细胞的生物膜系统”内容，阅读过程中对生物膜系统的组成及功能进行标注。

（1）细胞的生物膜系统包括哪些结构？

（2）这些生物膜的______________很相似，在___________上紧密联系，进一步体现了_______________________________。

（3）生物膜系统的作用：_______________________________。

三、梳理建构

对照本节课的学习目标和板书，利用思维导图、概念图、知识框架图等形式梳理建构本节课的知识要点。

【学后反思】

1.对自我的总体评价_____________。

2.本节课我没听懂的地方：__________________________，

3.错题原因分析与更正：

【课堂评价】

1．胰腺腺泡细胞在合成胰蛋白酶的过程中，内质网膜形成的囊泡包裹着蛋白质到达高尔基体，与高尔基体膜融合，该过程不能说明内质网膜和高尔基体膜（????）

A．结构相似 B．组成成分相似

C．是静态的统一结构 D．功能紧密联系

2．某激素蛋白的合成与分泌过程示意图如下，其中字母a、b、c、d、e表示相应的细胞结构。下列有关分析正确的是（????）

A．a、b、c、d和e均参与构成细胞的生物膜系统

B．b可为化学反应所需的酶提供大量附着位点

C．激素蛋白分泌过程中d的膜面积会减小

D．细胞生命活动所需的能量均来自细胞器e

3．下列有关生物膜系统的叙述，正确的是（????）

A．蓝藻的生物膜系统仅由细胞膜构成

B．所有的酶都在生物膜上，没有生物膜的生物就无法进行各种代谢活动

C．细胞功能的复杂程度取决于细胞膜上蛋白质种类和数量

D．14C标记的亮氨酸可用来跟踪分泌蛋白的合成和运输

4．生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是

A．生物膜系统由具膜结构的细胞器构成

B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏

C．分泌蛋白分泌到细胞外的过程与细胞膜有关

D．核