绝顶与绝响：登临诗中的壮志与绝唱——登临诗三首整合复习课件(共19张PPT).pptxVIP

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2025-11-05 发布于江苏
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绝顶与绝响：登临诗中的壮志与绝唱——登临诗三首整合复习课件(共19张PPT).pptx

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大单元复习

绝顶与绝响：登临诗中的壮志与绝唱;;;目录;任务一：制作“诗题信息卡”;三篇均为登临诗，共性是诗人登临某处（山、亭、楼、台、阁等），因情思涌动，由此赋诗兴叹，抒发自己的胸怀。;任务二：填写“意象手法对比表”;篇目;2.登临诗的常见意象和手法有哪些呢？;任务三：绘制“景情关联图”;《登飞来峰》：

所见之景（千寻塔高、鸡鸣见日）→景物特征（高峻开阔）→所抒之情（革新变法的自信无畏）

《登幽州台歌》：

所见之景（幽州台、天地茫茫）→景物特征（苍茫孤寂）→所抒之情（怀才不遇的孤愤与坚守）;登临诗中，登高所见之景是情感产生的源头，景物是情感的寄托与表达媒介——诗人通过登高所见的特定景物（如沧海、高塔、高台），抓住其“壮阔、高峻、苍茫”等特征，将个人情感（豪情、壮志、愤懑）融入其中，使情感表达更具体、更有感染力。景为情设，情因景生，景物特征与情感基调高度契合。;任务四：提炼“精神标签”;;;;登高望远时，诗人总会将目光所及的山川天地，与自我的境遇、心中的理想交融在一起。曹操观沧海，以波澜壮阔的景象激荡起统一天下的豪情；王安石登飞来峰，借高瞻远瞩的视野坚定了革新变法的壮志；陈子昂临幽州台，在天地悠悠的苍茫中倾泻出怀才不遇的愤懑，这些情感看似不同，却都源于诗人对人生理想的执着。;小组合作完成手册内容（含信息卡、对比表、关联图、精神标签），每组派代表进行展示，限时1分钟。;评价量表