溯身世之源 悟感怀之韵——身世感怀类词三首整合复习 课件(共25张PPT).pptxVIP

大单元复习

溯身世之源悟感怀之韵;学习目标;课堂导入;目录;出身于书香门第，早期生活优裕。;《渔家傲》这首词写于李清照南渡后，根据陈祖美《李清照简明年表》，此词就作于建炎（南宋皇帝宋高宗的第一个年号）四年。宋高宗建炎四年春，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险。此词中写到大海、乘船，人物有天帝及词人自己，都与这段真实的生活所得到的感受有关。;晏殊人生经历;《浣溪沙》这首词一般认为是宋仁宗天圣五年（1027）晏殊知应天府时所作。作者一生历居显官要职，仕途平坦，但政绩平平。作品在歌酒风月、闲情逸致吟咏中，也常流露出官僚文人由精神空虚而产生的年华易逝、迟暮落寞的感伤。这首词大约作于宴饮歌乐之后，透露着深沉的感时伤怀的感慨。;李煜人生经历;公元975年（开宝八年），宋朝灭南唐，李煜亡国败家，被囚禁待罪于汴京。宋太祖赵匡胤因李煜曾守城相拒，封其为“违命侯”。李煜忍屈负辱地过起了囚徒生活。

《相见欢》便是亡国后写的词作中很有代表性的一篇。;任务二：品身世感怀之作;手法;情感;《浣溪沙》;情感;《相见欢》;情感;对比异同;身世感怀诗是古典诗歌中的一种，它主要聚焦于诗人的个人经历、遭遇和情感体验，通过诗歌的形式抒发内心的感慨和情思。它不仅仅是对个人生活的简单记录，更是对人生、命运、社会等深层次问题的思考和感悟，往往具有深刻的情感内涵和丰富的人生哲理。;内容丰富：身世感怀诗歌内容多涉及诗人的身世背景、生活经历、遭遇挫折等，以及由此引发的对人生、命运等的思考和感慨。

情感真挚：身世感怀诗歌往往情感真挚，是诗人内心情感的真实流露。

表现手法多样：身世感怀诗歌在表现手法上灵活多样，常运用借景抒情、情景交融、用典、对比、比喻、想象等艺术手法来增强诗歌的表现力和感染力。;如何鉴赏“身世感怀”类诗词？;任务四：解词作撰写导读;李清照（1084-约1155），号易安居士，宋代婉约词派代表。南渡后词风由清丽婉转变为沉郁悲慨，此词约作于建炎四年（1130年），正值金兵南侵的动荡时期。李清照南渡途经海上时触景生情而作。是其罕见的豪放之作，展露不??胸襟气度。

上阕“天接云涛”展现壮阔海天景象，“星河欲转”暗喻时代巨变；下阕“我报路长”化用屈原《离骚》意象，“九万里风鹏正举”借用庄子逍遥游典故。全词突破婉约藩篱，以奇幻想象构建精神翱翔之境。

这首词让我们看见李清照不仅是“人比黄花瘦”的闺阁才女，更是渴望冲破现实困境的乱世文人，其豪迈与哀婉的交织，恰是乱世才女最动人的生命独白。;建议同学从以下角度进行点评：;课堂小结