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小学生科学实验指导手册——电路基础篇

亲爱的小朋友们，欢迎来到奇妙的电世界！电，这个我们生活中无处不在的朋友，是如何让灯泡发光、让风扇转动的呢？这本小手册将带领大家一步步揭开电路的神秘面纱。在这里，你们将亲手搭建电路，探索电流的秘密。准备好了吗？让我们一起动手，开启这段充满惊喜的科学探索之旅吧！请记住，科学探索既要大胆尝试，更要细心观察和思考哦！

第一章：安全第一，快乐实验

在开始我们的电路探险之前，有一些非常重要的安全规则，就像我们过马路要遵守交通规则一样，做科学实验也要遵守实验规则，这样才能保证我们玩得开心，学得安全。

1.电源选择要牢记：我们实验中只能使用干电池作为电源，通常是常见的1号、5号或7号电池。绝对不能使用家用插座里的电，那是非常危险的！

2.电池使用要规范：安装电池时，要注意电池的正负极（+和-），按照指示正确安装。不要把电池的正负极直接用导线连起来，这叫做“短路”，会损坏电池，甚至可能让导线变热。

3.元件轻拿轻放：实验器材要爱惜，不要用力拉扯导线，也不要摔打灯泡、电池盒等元件。

4.保持桌面整洁：实验时，桌面上不要放与实验无关的东西，特别是水和食物。实验结束后，要把器材整理好。

5.遇到问题找大人：如果在实验中遇到不明白的地方，或者发现器材有损坏，一定要及时告诉老师或家长，不要自己擅自处理。

记住这些安全提示，我们就能安心地进行接下来的探索啦！

第二章：认识电路的“小伙伴们”

要搭建电路，我们需要认识几位重要的“小伙伴”。它们各有各的本领，只有互相配合，才能让电流顺畅地“跑”起来。

2.1电源——电流的“发动机”

我们实验中最常用的电源就是干电池。它有两个极：一个是标着“+”号的正极，一个是标着“-”号的负极。电流就像从电池正极出发的“小火车”，要跑到负极才算完成一次旅行。

*小提示：电池盒可以帮助我们更方便、更安全地安装电池。把电池放进电池盒时，也要注意正负极和电池盒上的标记对应好。

2.2导线——电流的“高速公路”

导线是电流流动的通道。想象一下，如果没有路，小火车怎么跑呢？导线通常是一根里面有金属丝（比如铜丝）、外面包着塑料皮的线。金属丝是导电的，塑料皮是不导电的，能保护我们不触电。

*小提示：连接电路时，要把导线两端的塑料皮剥掉一小段，露出里面的金属丝，这样才能导电哦！剥的时候要小心，别伤到手。

2.3用电器——电路中的“工作者”

用电器就是利用电流来工作的器件，它们能把电能变成我们需要的光、热或者动力。在我们的基础实验中，最常见的用电器就是小灯泡（也叫电珠）。当电流通过小灯泡时，它就会发光。

*小提示：小灯泡有两个连接点，通常在底部和侧面（或顶部）。电流必须从一个连接点进去，从另一个连接点出来，灯泡才能亮。

2.4开关——电路的“指挥官”

开关就像电路的“闸门”，它可以控制电路的通和断。当开关闭合（也就是“打开”开关）时，电流能通过，电路接通；当开关断开（也就是“关掉”开关）时，电流不能通过，电路断开。

*小提示：我们可以用回形针和小木板自制简单的开关，也可以购买现成的小开关。

第三章：电路连接的“金钥匙”

认识了这些小伙伴，我们就要学习如何把它们正确地连接起来，让小灯泡亮起来啦！这可是电路实验的基本功哦。

3.1什么是“通路”？

电流从电源的正极出发，经过导线、用电器、开关等，最后回到电源的负极，形成一个闭合的回路，我们把这样的电路叫做“通路”。只有在通路的情况下，电流才能流动，用电器才能工作（比如灯泡发光）。

3.2连接的基本步骤

1.规划电路：先想一想，你的电路里都有哪些元件？它们应该怎么排列？

2.安装电池：如果使用电池盒，先把电池正确地放进电池盒里。

3.连接元件：用导线把各个元件依次连接起来。记住，一定要形成一个闭合的回路！可以从电池的正极开始，也可以从负极开始。

*例如：电池正极→导线→开关→导线→小灯泡（一个连接点）→小灯泡（另一个连接点）→导线→电池负极。

4.检查连接：连接好后，仔细检查一遍，看看有没有漏连、错连的地方，特别注意正负极是否正确，导线的金属部分是否真正接触到了元件的连接点。

5.测试电路：如果电路中有开关，先把开关断开。然后，闭合开关，观察小灯泡是否发光。如果发光，恭喜你！如果不发光，别着急，我们来看看哪里出了问题。

3.3常见的连接方式

*串联：把元件一个接一个地依次连接起来，电流只有一条路径。比如，把两个小灯泡像串珠子一样串在一条导线上。

*并联：把元件的两端分别连接在一起，电流有多条路径。比如，两个小灯泡各有一条独立的“小路”连接到电源。

（对于小学生，先掌握串联的基本连接即可，并联可以作为拓展内容简单介绍）

第四章：电路“医生”——故障