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高中英语学术词汇与阅读策略的教学融合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语教学中学术词汇与阅读策略的融合，以提升学生的英语阅读理解能力和学术素养。通过分析学术词汇与阅读策略的内涵及其在教学中的重要性，本文提出了相应的教学策略，旨在为高中英语教师提供实用的教学指导。

关键词：高中英语；学术词汇；阅读策略；教学融合

一、概念阐述

（一）学术词汇

1.学术词汇的定义与特点

学术词汇，顾名思义，是指在学术领域内使用的词汇。这类词汇具有以下特点：专业性、抽象性、严谨性和稳定性。学术词汇是学术交流的基础，掌握一定数量的学术词汇对于提高学生的学术素养具有重要意义。

2.学术词汇在高中英语教学中的重要性

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