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基于翻转课堂的初中数学计算教学效果评价研究论文

摘要：本文以翻转课堂模式在初中数学计算教学中的应用为研究对象，通过对比实验方法，探讨翻转课堂对初中生数学计算能力的影响，并评价其教学效果。本文旨在为初中数学计算教学提供有益的参考和启示。

关键词：翻转课堂；初中数学；计算教学；教学效果

一、引言与背景

（一）翻转课堂在初中数学计算教学中的应用

1.翻转课堂的概念及特点

翻转课堂是一种新型的教学模式，起源于美国，近年来在我国逐渐兴起。它将传统的课堂讲授与学生自主学习相结合，实现了教学过程的翻转。在翻转课堂中，学生需要提前通过视频、网络资源等方式学习新知识，课堂上则主要用于讨论、练习和解决问题。这种