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护理学考研名词解释汇总(最新版)(基础/专科护理)
第一部分基础护理
一、护理学导论
护理学:是以自然科学和社会科学理论为基础,研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用学科,核心是为人的健康服务。
健康:不仅是没有疾病和身体缺陷,还包括完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力,是一个动态的、连续的状态谱。
疾病:指机体在一定病因作用下,自稳调节机制紊乱而导致的异常生命活动过程,表现为症状、体征和社会功能的异常。
护理程序:是一种系统的、科学的为服务对象提供护理服务的工作方法,包括评估、诊断、计划、实施和评价五个相互联系、动态循环的步骤。
护理诊断:是关于个人、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题以及生命过程的反应的一种临床判断,由名称、定义、诊断依据和相关因素四部分组成。
循证护理:是指护理人员在计划护理活动时,将科研结论与临床经验、患者需求相结合,获取最佳证据,作为护理决策依据的过程。
整体护理:是以患者为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为核心,将护理临床业务和护理管理的各个环节系统化的护理工作模式。
优质护理服务:以患者为中心,强化基础护理,全面落实护理责任制,深化护理专业内涵,整体提升护理服务水平的护理实践活动。
护理伦理:是护理学与伦理学相交叉的学科,研究护理实践中人与人之间的道德关系及道德规范,核心原则包括尊重、有利、不伤害和公正。
护理法律:是调整护理活动中各种社会关系的法律规范的总称,包括护理人员的权利与义务、护理质量标准、医疗事故处理等内容。
患者的权利:指患者在接受医疗卫生服务过程中依法享有的各种权益,包括知情同意权、隐私权、选择权、申诉权等。
患者的义务:指患者在接受医疗卫生服务过程中应承担的责任,包括如实提供病史、遵守医嘱、支付医疗费用、遵守医院规章制度等。
护理专业发展:指护理学在理论、教育、实践、管理等方面不断进步和完善的过程,体现为护理学科的独立性增强、专业自主性提高。
护理角色:指护理人员在医疗卫生服务体系中所承担的特定职责和功能,包括照顾者、教育者、咨询者、管理者、研究者等多重角色。
跨文化护理:指护理人员根据患者的文化背景和文化需求,提供与文化相适应的护理服务,以满足患者身心需求的护理方法。
二、基本护理技术
无菌技术:指在医疗、护理操作过程中,防止一切微生物侵入人体和防止无菌物品、无菌区域被污染的技术,包括无菌操作前准备、操作中的无菌观念和操作后处理。
消毒:指用物理或化学方法清除或杀灭传播媒介上的病原微生物,使其达到无害化的处理过程,分为疫源地消毒和预防性消毒。
灭菌:指用物理或化学方法清除或杀灭传播媒介上的所有微生物,包括致病微生物和非致病微生物,以及细菌芽孢和真菌孢子的处理过程。
隔离技术:指将传染病患者或病原携带者安置在特定的区域,与健康人和非传染病患者分开,防止病原体扩散和传播的一系列护理技术。
清洁:指用物理方法清除物体表面的污垢、尘埃和有机物,减少微生物的过程,是预防感染的基础。
洗手:指用肥皂(或洗手液)和流动水洗手,去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程,是预防交叉感染最基本、最简单有效的措施。
手消毒:指用含氯消毒剂、碘伏等消毒剂揉搓双手,杀灭手部病原微生物的过程,分为卫生手消毒和外科手消毒。
生命体征监测:指对患者的体温、脉搏、呼吸、血压进行测量和观察,以了解患者生命活动状态的护理技术,是评估患者病情的重要指标。
体温:指人体内部的温度,是反映新陈代谢和生命活动状态的重要指标,正常成人腋下温度为36.0-37.2℃,口腔温度为36.3-37.2℃,直肠温度为36.5-37.7℃。
脉搏:指随着心脏的节律性收缩和舒张,动脉管壁出现的周期性起伏搏动,正常成人安静状态下脉搏为60-100次/分,节律规则,强弱均匀。
呼吸:指机体与外界环境之间的气体交换过程,包括吸气和呼气两个阶段,正常成人安静状态下呼吸为12-20次/分,节律规则,深浅适度。
血压:指血液在血管内流动时对血管壁的侧压力,正常成人安静状态下收缩压为90-139mmHg,舒张压为60-89mmHg,脉压为30-40mmHg。
导尿术:指在严格无菌操作下,将导尿管经尿道插入膀胱引出尿液的技术,用于尿潴留、尿失禁、病情观察、手术准备等情况。
留置导尿管护理:指对留置导尿管的患者进行的一系列护理措施,包括固定尿管、保持引流通畅、预防感染、观察尿液情况、拔管护理等。
灌肠术:指将一定量的液体由肛门经直肠灌入结肠,以帮助患者清洁肠道、排便、排气或给药的技术,分为大量不保留灌肠、小量不保留灌肠和保留灌肠。
鼻饲法:指将导管经鼻腔插入胃内,从管内灌注流质食物、水分和药物的方法,用于不能经口进食的患者,以维持患者营养和治疗需要。
鼻饲管护理:指对留置鼻饲管的
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