人教部编版四年级语文上册 西门豹治邺() 名师教学教案 教学设计反思.docVIP

人教部编版四年级语文上册 西门豹治邺() 名师教学教案 教学设计反思.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

好好学习天天向上

敎师姓名

赵风英

单位名称

额敏县加尔布拉克农场中心校

填写时间

2020年8月20日

學科

小學语文

年级/册

四年级上册)

敎材版本

人敎版(部编版)

课题名称

第八单元26《西门豹治邺》

难点名称

引导學生理解《西门豹治邺》西门豹将计就计办法的巧妙

难点分析

从知识角度分析为什么难

了解西门豹是怎样调查原因、兴修水利的,破除迷信的方法。

从學生角度分析为什么难

引导學生理解西门豹将计就计办法的巧妙。

难点敎學方法

利用启发式、讨论法引导學生理解《西门豹治邺》西门豹将计就计办法的巧妙。

敎學环节

敎學过程

导入

一、复习旧知,导入新知。

1.出示词语:(课件出示13)

面如土色担心吊胆旱灾

磕头求饶娶媳妇开凿

2.复习,确定专题

师:同學们,在你的印象中,西门豹是个怎样的人?(用一个词语概括)你能给上面的词语分成两类吗?(巧妙为民除害)

师:今天,我们就来研究“西门豹是怎样巧妙(或机智)地为民除害的”

知识讲解

(难点突破)

二、理解课文

讲读课文第一段:

师:下面让我们看看西门豹他刚来到邺这个地方看到了什么?(课件出示14)

1.读第1自然段,其他同學在课文里画出相关的重点词语。

2.指名回答:板书:田地荒芜、人烟稀少年年闹旱灾

3.理解词语:田地荒芜、人烟稀少

4.西门豹为了解原因,摸清底细,找来了当地的一位老大爷来问话,下面就请座位两个同學合作读一读西门豹和老大爷的四问四答,了解那里田地荒芜、人烟稀少的原因吧?

(边學边画出有关的句子)

1)座位合作學习

2)听了老大爷的回答,我们用四个字来概括这些原因是什么?

指名说:天灾人祸(板书)

3)指名回答

板书:巫婆、官绅给河神娶媳妇

人烟稀少年年闹旱灾

4)指导朗读老大爷与西门豹的对话。

指名读——师生合作读——生生合作读

1.默读课文第二部分,画出能体现西门豹巧妙(或机智)地为民除害的词句。(课件出示15)

(写上“巧妙1、巧妙2……”)

2.小组合作。

师:你们觉得哪一处最能体现西门豹惩治的巧妙?

想一想,这句话是什么意思;

议一议,这句话巧妙在哪里;

赛一赛,谁能读出这句话巧妙。三、精读课文,深入理解。

1.课件出示(西门豹的做法妙在哪里?)(课件出示16)

探讨研究策略,自主合作研究。

师:要解决这个问题,你觉得应着重研究什么?又该怎么研究?

學生汇报,得出巧妙之处。

巧妙一,安排周密。

巧妙二,不动声色。

巧妙三,假戏真做。

巧妙四,讲究策略,区别对待。

过渡:西门豹惩治了恶人,又带领百姓干什么了?

师:请同學们找到西门豹是怎么说和怎么做的句子。仔细阅读课文,画出有关的句子,读一读,体会西门豹的说法、做法巧妙在哪里。自己钻研好了的同學可以与你的小伙伴交流交流。

(學生朗读,画出有关的句子,小组合作學习)

2.呈现學习结果,综合训练提高。

(播放视频西门豹)

师:西门豹的做法巧妙吗?你是抓住哪些句子来体会的?(指名说)

师:老师发现大多数同學是抓住西门豹的话来体会他做法的巧妙的。的确,西门豹的话是话中有话,话外有意,那么,他当时是以怎样的口吻说这些话的呢?

请同學们试着读读这些句子,然后再在这些句子中选一句你体会最深的句子,好好读读,读出西门豹的话外之话,话外之意。

(學生练读)

师:你们想先读哪一句?

(指名读——评价——再指导读)

从读中体会西门豹的语气。

师:西门豹不仅巧妙地惩治了巫婆、官绅头子,而且还敎育了老百姓,老百姓都明白了巫婆和官绅是骗钱害人的。书上说,这一天,漳河站满了老百姓,设想一下,岸上的人们看了事情的经过会说些什么?

请你选择一个你感兴趣的对象说一说,然后写下来。(指名说)

师小结:大家说的是同一个意思,都在赞扬西门豹,只不过不同的人有不同的说法。看来西门豹的做法的确巧妙呀!

这以后为官的好好做官,老百姓不再相信迷信,人祸解决了,那么天灾呢?课文写到了吗?

齐读最后一段。

3.继续质疑问难,你还有什么问题?(指名质疑)

4.深化专题,体验情感

师小结:西门豹用什么计策来惩治他们的?在三十六计中叫什么计?(将计就计)

还可以叫:以其人之道还治其人之身。你能结合课文内容说说这句话的意思吗?(课件出示17)

(1)以迷信治迷信破迷信;

(2)以巫婆、官绅的河神娶媳妇办法来惩治他们。

5.激情交流:这一天,漳河上站满了许多人,有小孩、老人、妇女、卫士,他们看到这个令人难忘的场面,想说什么呢?

7.补充题目:()的西门豹

课堂练习

(难点巩固)

布置作业

1.说说写写

(一)文中说,这一天,漳河边上站满了老百姓。如果你也在场,看了事情的经过会说写什么?说一说,再写下来。

(二)西门豹是一个怎

文档评论(0)

软件定制,课程辅导 + 关注
实名认证
服务提供商

计算机三级持证人

专注于工具类软件定制,解放双手,提高工作效率

领域认证该用户于2023年08月09日上传了计算机三级

1亿VIP精品文档

相关文档