物理同步导与练 九年级 全一册_第11章测试卷.pptxVIP

第十一章测试卷;一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）

1.丝绸摩擦过的玻璃棒带?正电荷，将它分别靠近两

个轻质小球A、B，A球被吸引，B球被推开，则两球中一

定带电的是?B球。;2.如图所示的电路中，当开关S1、S2都闭合时，电路?短

路（判断电路状态，后同）；当S2断开、S1闭合时，电

路?通路。;3.如图所示，电源电压保持不变，甲、乙两处分别接入

电流表或电压表。当闭合开关S时，为使两灯均能发光，

则甲是?电流表，乙是?电压表。;4.如图甲所示的电路图，开关闭合时，两灯都亮，两个

电流表的示数分别如图乙和图丙所示，则表A1（图乙）的

读数是?1.0A，表A2（图丙）的读数是?0.40A；通

过灯L2的电流大小是?600mA。;5.如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上

的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个盐水电池。

观察电压表的接线和指针偏转可知：锌片是盐水电池

的?负极，电池的电压为?0.3V。盐水电池向外供

电时，将?化学能转化为电能。;6.物理源于生活，最终又应用于生活。学习物理知识可

以帮助我们分析生活现象背后的原理并加以利用，同时也

能帮助我们避免它们带来的危害。请仿照下面的示例写出

一个关于电学的物理知识，并列举一个利用（或防止）的

实例。

【示例】物理知识：惯性。

利用（或防止）的实例：跳远时助跑以提高成绩（或乘车

时系安全带以防止紧急刹车带来的伤害）。;物理知识：?合理即可。。

利用（或防止）的实例：?物理知识：静电;二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～

12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小

题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不

全的得1分，有错选的得0分）;7.随着科技的发展，越来越多的家庭选择安装指纹锁。

如图所示，手指轻轻触碰感应区即可解锁开门，这里的感

应区相当于电路中的（A）。;8.如图甲所示，当断开和闭合开关S时，电压表指针偏转

均如图乙所??，当开关S闭合时，L1、L2两端的电压分别

是（C）。;9.家里的电风扇使用一段时间后，常与空气摩擦的扇叶

会带有电荷，很容易吸附灰尘。下列现象中的“吸”与扇

叶吸灰尘的原理相同的是（B）。;10.在如图所示的电路中，将开关S闭合，灯L1和灯L2均

发光。下列说法正确的是（B）。;11.小肖家的智能锁需通过“密码＋指纹”两次识别成功

才能开锁。第一次识别成功时S1闭合，发声器发出声音，

但不开锁。第二次识别成功时S2闭合，电流通过电动机

M，开锁成功。下列是小肖设计的电路，符合要求的是

（C）。;12.关于如图所示的电路图，下列说法正确的是

（A）。;13.（双选）如图所示，验电器箔片闭合。小明同学用丝

绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金

属箔片张开。下列说法正确的是（BD）。;14.（双选）如图所示，开关S闭合，两只灯泡均正常发

光，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.4A，

电压表的示数为5V。下列说法正确的是（CD）。;三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）;16.如图所示是一个电学实验的实物连线图，请在右边虚

线框内画出它的电路图。;四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6

分，第19题9分，共19分）;为了探究猜想，他们设计了如图所示的实验装置，Q是一

个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在

A、B、C三处，比较小球在不同位置所受作用力的大小，

请回答下列问题：

（1）小球偏离竖直方向的原因是?同种电荷相互排

斥。;（2）如图实验中通过?丝线与竖直方向的夹角大小判

断电荷间相互作用力的大小，是探究猜想?①（填序

号）。;（3）根据如图实验现象，可得出结论：在电荷量一定的

情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力?越大。;18.小明选用两节新干电池、两只小灯泡和一个电压表来

探究串联电路电压的特点。;（1）若要测量灯泡L1两端的电压，请在图甲中画出导

线，补充完整实物图。;（2）小明连接好电路，闭合开关前，发现电压表指针如

图乙所示，出现这种情况的原因是?电压表没有调零。;（3）故障排除后，用电压表分别测出A与B、B与C、A与

C两点间的电压UAB、UBC、UAC，将数据记录在表中，分

析实验数据得出两个实验结论：;（4）小明和同学交流后认为结论②是片面的，接下来他

换用规格?不同（填“相同”或“不同”）的小灯泡又

进行了几次实验，他这样做的目的是?A（填选项字

母）。

A.寻找普遍规律 B.减小实验误差;（5）小明