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小学语文阅读教学中的情感体验策略探讨论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为研究对象，探讨了情感体验策略在阅读教学中的重要性及其具体应用。通过对当前小学语文阅读教学中存在的问题进行分析，提出了相应的情感体验策略，旨在提高学生的阅读兴趣，增强阅读理解能力，提升教学质量。

关键词：小学语文；阅读教学；情感体验；教学策略

一、问题的提出

（一）当前小学语文阅读教学中存在的问题

1.阅读教学过于注重知识传授，忽视情感体验

在当前的小学语文阅读教学中，部分教师过于注重对学生进行知识传授，强调阅读技巧和答题方法，而忽略了阅读过程中的情感体验。这种做法使得学生在阅读过程中难以产生共鸣，无法真正投入到文本中，从