2025-2026学年北师大版小学数学六年级上册第1节第2课时《生活中的圆》教学课件.pptxVIP

;1.分别标出这个圆的圆心(O)、半径(r)和

直径(d)。;2.在同一位置画一个半径是3厘米和5厘米的圆。;3.圆的半径和直径的关系是什么?(请你用

含有字母的等式表示);森林王国骑车比赛;;讨论：车轮为什么都是圆形的，用方的可以

吗，圆形有什么好处？;;描出滚动过程中A点留下的痕迹。;;;;4.淘气设计了下面4种自行车的车轮，骑上这样的自行车会怎样？用硬纸板做成下面的图形，试着滚一滚，并与同伴交流。;7.你能用圆的知识解释吗？试着说一说。;1.由于圆的半径都是相等的,将车轮做成圆形运行时车轮的轨迹是一条直线,这样才能够平稳。正方形、椭圆形、三角形等其他图形的中心到边缘的距离不相等,如果做成车轮,中心运行的轨迹是上下波动的,会不稳定。;;8.把“试一试”的探索活动的过程和发现写成数学日记，并与同伴交流。;;1.（重点题）想一想，填一填。;1.（重点题）想一想，填一填。;2.（难点题）判断对错。;3.（操作题）用彩色笔描出下面每个圆的直径和半径。;4.（操作题）想一想，画一画。

(1)以点A为圆心画一个任意大小的圆,分别画出它的一条半径和一条直径,并用字母表示。

(2)以点P为圆心,画出两个大小不同的圆。

(3)画出一个半径是0.6cm的圆。;5.（探究题）在下面的长方形内画一个最大的圆。;6.（操作题）请标出下列各圆的圆心和直径。;