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2025年度师德师风理论测试(推荐)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“潜心教书育人”要求教师不得（）

A.损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗

B.违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为

C.歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生

D.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行

答案：B。解析：“潜心教书育人”强调教师要专注于教育教学工作，违反教学纪律、敷衍教学或擅自兼职兼薪影响本职工作，违背了这一要求。A选项对应“坚定政治方向”；C选项对应“关心爱护学生”；D选项对应“自觉爱国守法”。

2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

答案：A。解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。教师的言行举止、品德修养等对学生具有示范作用，这是教师职业的特殊性决定的。清正廉洁是为人师表的一部分内容；敬业爱业是职业道德的基本要求；团结协作是教师处理与同事关系的准则。

3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

答案：B。解析：教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务活动中最主要、最基本的道德责任。依法执教是教师职业的基本要求；爱岗敬业是职业道德的基础；团结协作是教师处理与同事关系的重要原则。

4.师德的灵魂是（）

A.关爱学生

B.提高修养

C.加强反思

D.提高业务水平

答案：A。解析：关爱学生是师德的灵魂。教师只有关心爱护学生，才能建立良好的师生关系，更好地开展教育教学工作。提高修养、加强反思和提高业务水平都是教师不断提升自身素质的重要方面，但不是师德的灵魂。

5.某教师遇到学习成绩不同的学生犯错误，在进行教育时，对优秀学生是“轻描淡写，面带微笑”，对中等学生是“不厌其烦，严肃教导”，对后进学生是“谩骂训斥，又吼又叫”。该教师的做法（）

A.正确，教师具有因材施教的教育艺术

B.错误，没有做到关爱学生的要求

C.正确，教师具有管理学生的权利

D.错误，没有做到为人师表的要求

答案：B。解析：该教师没有做到关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，平等公正对待每一位学生，不歧视、不偏袒。该教师对不同成绩的学生采取不同的态度，没有做到平等公正，违背了关爱学生的要求。因材施教是根据学生的特点进行有针对性的教育，而不是根据成绩区别对待；管理学生也应遵循平等公正的原则；为人师表主要强调教师的言行举止要成为学生的表率，与本题不符。

6.教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.终身学习

答案：D。解析：题干描述的内容体现了教师要树立终身学习的职业道德。终身学习要求教师不断学习新知识、新技能，提高自身的专业素养和教育教学水平，以适应不断发展的教育事业的需要。教书育人强调教师既要传授知识，又要培养学生的品德；爱岗敬业强调教师对工作的认真负责；为人师表强调教师的言行举止要成为学生的表率。

7.教师与学生的（）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正地了解学生，做学生的“良师益友”。

A.平等

B.沟通

C.真诚

D.关爱

答案：B。解析：沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥。通过沟通，教师可以了解学生的需求、想法和困惑，更好地开展教育教学工作，成为学生的“良师益友”。平等是师生关系的重要原则，但没有沟通，平等难以真正实现；真诚是沟通的基础，但沟通更强调双方的交流互动；关爱是教师对学生应有的情感，但沟通是实现关爱的重要途径。

8.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）

A.师生关系

B.同事关系

C.师长关系

D.师校关系

答案：A。解析：师生关系是教师在职业活动中要处理的最核心的关系。教师的主要工作是教育学生，良好的师生关系有助于提高教育教学效果，促进学生的成长和发展。同事关系、师长关系和师校关系也很重要，但都围绕着师生关系展开。

9.教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是要处理好（）

A.同事关系

B.师生关系

C.领导关系

D.家长关系

答案：B。解析：师生关系是教师要处理的最基本也是最重要的人际关系。教师的工作对象是学生，与学生建立良好的关系是开展教育教学工作的基础。同事关系、领导关系和家长关系也需要妥善处理，但师生关系是核