2025年大学《纽埃语》专业题库—— 纽埃语戏曲文化解析与演绎.docxVIP

2025年大学《纽埃语》专业题库——纽埃语戏曲文化解析与演绎

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（请解释下列名词在纽埃语戏曲文化中的含义）

1.Tohi

2.Pao

3.Tafiti

4.Malologo

5.Siva

二、简答题

1.请简述纽埃语戏曲的主要历史发展阶段及其特点。

2.纽埃语戏曲在表现纽埃社会伦理和价值观方面通常有哪些突出的主题？

3.与其他南太平洋岛屿的戏剧形式相比，纽埃语戏曲在音乐和表演上有何独特之处？

4.简述“Malologo”在纽埃语戏曲表演中的功能和意义。

三、分析题

1.阅读以下纽埃语戏曲片段（此处应插入一段真实的纽埃语戏曲选段，若无真实文本，可虚构一段符合风格的文本），请分析其中运用的主要修辞手法，并解释这些手法如何帮助传达人物情感或故事寓意。

（假设片段内容：）

**Etohi,etohi,talipeamai!*(啊，祭典之歌，从远方传来！)

**Olefafuli,olefafuli,siliatulenumuoletasi.*(啊，潮水，潮水，冲刷着海岸的咸味。)

**Toutewehe,toutewehe,leanafaiaetatau.*(啊，悲伤，悲伤，是谁制造了这分离？)

2.试分析纽埃语戏曲中“Siva”（舞蹈）与“Pao”（歌唱）的结合方式，以及这种结合对于表达剧情和情感的重要性。

四、翻译与阐释题

1.请将以下这段关于纽埃语戏曲重要性的纽埃语短文翻译成中文，并简要阐释其中强调的戏曲功能。

**Leaoleafaiaelevaegaileteleotagata,taitoniletohinoNiué.OletohioNiué,efaiaailegaluega,lefaSamoa,lefalelei,lefafafulioletai,leaosevaegasiliailefonooNiué,aileaganu’uotagataNiuémotagataolemalo.*(如果没有任何划分，那么纽埃的祭典就无法存在。纽埃的祭典，创造了联系，创造了团结，创造了美丽，创造了潮汐的知识，是纽埃社区的一个重要的部分，是纽埃人民身份认同的一部分。)

2.选择一个你熟悉的纽埃语戏曲剧目，请用纽埃语写一段关于该剧目主题思想或艺术特色的评论性短文（约150词）。

五、论述与演绎题

1.纽埃语戏曲面临着现代化传承的挑战。你认为在保留其传统文化内核的前提下，当代纽埃语戏剧创作者可以采取哪些方式进行创新性的演绎？请结合具体例子或设想，阐述你的观点。

2.假设你有机会参与一个纽埃语戏曲的演出项目，请阐述你将如何理解并诠释一个特定的角色（或一个关键场景），并说明你会在表演中特别注重哪些文化元素的呈现。

试卷答案

一、名词解释

1.Tohi：指纽埃语中的传统祭祀歌曲或仪式性歌舞，常在重要的社区活动、祭祀场合或节日中表演，蕴含丰富的历史信息和文化信仰，是纽埃戏曲文化的重要载体。

2.Pao：纽埃语戏曲中的核心歌唱形式，通常伴有特定的旋律、节奏和唱词，用以叙事、抒情、表达情感或传递信息，是戏曲表演中不可或缺的组成部分。

3.Tafiti：可能指纽埃语戏曲中使用的特定道具、面具或表演服饰，具有象征意义，用于辅助表演、刻画人物或营造特定的舞台效果。

4.Malologo：指纽埃语戏曲中的特定舞蹈动作或舞蹈风格，通常与歌唱紧密结合，通过身体语言表达情感、故事情节或文化内涵，是戏曲表演的重要视觉元素。

5.Siva：指纽埃语戏曲中的舞蹈，强调身体动作、手势和节奏，与歌唱（Pao）共同构成戏曲表演的基本元素，用于传达情感、讲述故事和展示文化特色。

二、简答题

1.纽埃语戏曲的主要历史发展阶段及其特点：

*早期阶段（传统时期）：主要以与宗教祭祀、社会习俗紧密相关的歌舞（Tohi,Malologo）为主，形式相对简单，口头传承，强调社区参与和集体记忆的承载。特点是与生活结合紧密，具有浓厚的仪式性和教化功能。

*发展阶段（接触与融合期）：随着与外部世界的接触，受到其他文化（如西方殖民者带来的戏剧形式）的影响，开始出现融合性的表演形式，内容逐渐丰富，可能出现简单的剧本和角色分工。特点是有外来元素融入，形式开始多样化。

*现代阶段（创新与传承期）：当代纽埃语戏曲在保留传统精髓的基