教育公共知识模拟试卷（含南京考情适配）.docxVIP

PAGE1

教育公共知识模拟试卷（含南京考情适配）

考试时间：120分钟满分：100分

一、单项选择题（共20题，每题2分，满分40分）

1.在某次中央重要会议上，首次全面阐述以____高质量发展支撑中国式现代化的重要论断，该内容与教育资源配置密切相关（）

A.经济B.人口C.科技D.文化

2.我国2024年探获的全球首个超深水超浅层大型气田位于（）

A.南海B.东海C.黄海D.渤海

3.下列关于教育本质的表述，正确的是（）

A.教育是自发的社会活动B.教育的本质属性是培养人的社会活动

C.教育仅具有个体发展功能D.教育无需遵循社会发展规律

4.某教师在课堂上出示教学目标，设计多样情境和任务开展教学，并通过自编题目让学生及时练习。下列分析正确的是（）

A.出示教学目标体现教师为主体B.学生投入状态属于无意注意

C.及时练习能降低遗忘速率D.自编试题属于顺应性学习迁移

5.下列教育起源学说中，被认为是科学的起源学说的是（）

A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说

6.新课程改革的核心理念是（）

A.提高教师专业水平B.推进素质教育实施

C.为了每一位学生的发展D.完善课程评价体系

7.埃里克森的人格发展理论中，小学阶段学生面临的主要发展危机是（）

A.信任对不信任B.自主对羞怯C.勤奋对自卑D.同一性对角色混乱

8.教师职业道德规范中，关爱学生的核心要求是（）

A.尊重学生人格，平等公正对待学生B.提高教育教学业务水平

C.忠于人民教育事业D.自觉抵制有偿家教

9.下列属于《中华人民共和国义务教育法》明确规定的是（）

A.义务教育实行九年一贯制B.允许收取少量学费和杂费

C.学校可自行确定招生标准D.教师可适当体罚违纪学生

10.某教师倡导小组合作学习，要求毕业学生通过书信回忆生活、整理荣誉册并传递给下一届。这体现的教育理念是（）

A.学科中心论B.生活即教育C.教师中心论D.形式教育论

11.艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律是（）

A.先慢后快B.先快后慢C.匀速遗忘D.瞬时遗忘

12.教育活动中，起主导作用的要素是（）

A.学生B.教师C.教学内容D.教学设备

13.下列属于建构主义学习理论观点的是（）

A.学习是被动接受知识的过程B.知识具有绝对客观性

C.学习是主动建构意义的过程D.教师是知识的唯一权威

14.德育过程中，晓之以理、动之以情、导之以行体现的德育规律是（）

A.德育过程是长期反复的过程B.德育过程是知情人行统一的过程

C.德育过程是内部矛盾转化的过程D.德育过程是在活动中形成的过程

15.班级授课制的主要优点是（）

A.便于因材施教B.有利于培养学生个性

C.能高效传递系统知识D.可灵活调整教学进度

16.维果茨基提出的最近发展区是指（）

A.现有发展水平与潜在发展水平之间的差距

B.已掌握知识与未掌握知识之间的差距

C.儿童发展与成人发展之间的差距

D.传统教学与现代教学之间的差距

17.下列属于教育的显性功能的是（）

A.课堂教学中培养学生合作能力B.师生互动中形成的良好班风

C.学校管理中形成的规章制度D.教学过程中无意间产生的影响

18.教师备课需要做好的三项工作是（）

A.备教材、备学生、备教法B.备教案、备课件、备作业

C.备大纲、备考点、备答案D.备理论、备实践、备案例

19.下列关于文化素养的表述，正确的是（）

A.文化素养仅指文学艺术知识B.文化素养是教师必备的基本能力

C.文化素养无需日常积累即可形成D.文化素养与教育教学无关

20.某教师面对教学中的新理论、新概念，通过学习→实验→反思的路径开展实践，这体现的教师专业发展途径是（）

A.岗前培训B.在职研修C.自我反思D.同伴互助

二、判断题（共5题，每题1分，满分5分）

1.学校教育在人的发展中起决定性作用。（）

2.行为主义学习理论认为，学习的实质是形成刺激与反应的联结。（）

3.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。（）

4.德育原则中的疏导原则要求教师以批评惩罚为主，引导教育为辅。（）

5.教学过程的基本规律包括间接经验与直接经验相结合、教师主导与学生主