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2025-2025学年度人教版四年级数学上册总复习资料

亲爱的同学们，转眼间一个学期又将画上圆满的句号。这份数学总复习资料，希望能帮助大家系统梳理本学期所学的知识要点，巩固基础，查漏补缺，以最佳状态迎接即将到来的挑战。请记住，数学的世界充满逻辑与趣味，耐心和细心是攻克难题的钥匙。让我们一起回顾，温故知新，为这个学期的数学学习画上一个漂亮的句号！

一、大数的认识

本学期，我们迈入了“大数”的世界，认识了比万更大的计数单位。这部分内容是整个学期的基础，需要我们牢牢掌握。

1.核心概念回顾

*计数单位与数位：我们学过的计数单位有个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。计数单位所占的位置叫做数位，比如个位、十位、百位……一个数字在不同的数位上，表示的意义也不同。

*数级：为了便于读数和写数，我们把数位按照一定的顺序每四位分为一级，这就是个级（个位、十位、百位、千位）、万级（万位、十万位、百万位、千万位）、亿级（亿位、十亿位、百亿位、千亿位）……

*大数的读写：

*读数：先分级，从高位读起，一级一级往下读。读亿级或万级的数，先按照个级的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。

*写数：同样先分级，从高位写起，一级一级往下写。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。

*数的大小比较：位数不同时，位数多的数就大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，以此类推。

*改写与求近似数：

*改写：把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，只需去掉末尾的4个0或8个0，再加上“万”字或“亿”字。

*近似数：生活中很多时候不需要精确的数，我们就用近似数表示。求近似数常用“四舍五入”法，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。小于5就舍去，等于或大于5就向前一位进1，再把尾数部分全舍去。

2.复习建议

*熟练背诵数位顺序表，明确每个数位对应的计数单位以及它们之间的关系。

*多做读数、写数练习，特别是中间或末尾有0的数，要注意0的读法和写法规则。

*比较数的大小时，养成先分级再比较的好习惯。

*区分“改写”和“求近似数”的异同点，理解“四舍五入”法的精髓，并能根据要求正确运用。可以结合生活中的实例来理解近似数的意义。

二、角的度量

角是几何世界的基本图形之一，掌握角的度量是后续学习几何知识的重要基础。

1.核心概念回顾

*线段、直线、射线：

*线段：有两个端点，可以量出长度。

*射线：只有一个端点，可以向一端无限延伸，无法量出长度。

*直线：没有端点，可以向两端无限延伸，无法量出长度。

*角的定义与各部分名称：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。

*角的度量单位：角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。

*量角器的使用方法：“两合一看”。“两合”是指中心点与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合；“一看”是指看角的另一条边所对的量角器上的刻度是多少。注意区分内圈刻度和外圈刻度。

*角的分类：

*锐角：小于90°的角。

*直角：等于90°的角。

*钝角：大于90°而小于180°的角。

*平角：等于180°的角（一条射线绕它的端点旋转半周所成的角）。

*周角：等于360°的角（一条射线绕它的端点旋转一周所成的角）。

*角的画法：先画一条射线，使量角器的中心点和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合；在量角器相应刻度线的地方点一个点；以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线，就画出了指定度数的角。

2.复习建议

*动手操作是关键。可以用直尺、量角器亲自画一画线段、射线、直线和不同类型的角。

*深刻理解线段、射线、直线的区别与联系，特别是“无限延伸”这一特性。

*熟练掌握量角器的使用技巧，量角和画角时，务必做到“点对点，线对边，再看另一边”。注意看准刻度，尤其是当角的一条边没有与0°刻度线重合时，读数要仔细。

*牢记各种角的度数范围和特征，并能根据度数准确判断角的类型。可以思考一下：平角和直线有什么区别？周角和射线呢？

三、三位数乘两位数

乘法是解决“求几个相同加数的和”以及“求一个数的几倍是多少”等问题的重要运算。本学期我们学习了三位数乘两位数的笔算。

1.核心概念回顾

*口算乘法：整十、整百数乘一