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2025年七年级上册第十三课《纪念白求恩》

课题

《纪念白求恩》

教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够正确读写并理解“殉职、狭隘、热忱、拈轻怕重、麻木不仁、精益求精、见异思迁”等字词。

-能够准确流畅地朗读课文，理清文章的结构层次。

2.过程与方法目标

-通过分析文中的议论句，学习夹叙夹议的写作手法，提高议论文的阅读和写作能力。

-体会文中对比手法的运用及其作用，培养学生的分析和鉴赏能力。

3.情感态度与价值观目标

-感受白求恩的共产主义精神，培养学生无私奉献、对工作精益求精的高尚品质，树立正确的人生观和价值观。

教学重点和难点

1.教学重点

-理解白求恩的共产主义精神的内涵，包括国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神。

-学习本文夹叙夹议、以议为主的写作手法，体会对比手法的表达效果。

2.教学难点

-理解文中一些含义深刻、富有哲理的句子，体会作者的情感。

-引导学生结合实际，深入思考白求恩精神的现实意义，将其转化为自己的行动。

教学方法

1.讲授法：系统地讲解课文的知识点，如字词、文章结构、写作手法等，让学生对课文有全面的了解。

2.讨论法：组织学生就白求恩精神的内涵、现实意义等问题进行讨论，激发学生的思维，培养学生的合作探究能力和表达能力。

3.朗读法：通过多种形式的朗读，让学生感受文章的语言美和情感美，加深对课文的理解。

4.案例分析法：结合具体的案例，帮助学生理解白求恩精神的具体表现，使抽象的精神变得更加直观形象。

教材分析

《纪念白求恩》是七年级上册第十三课，是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的一篇纪念性文章。文章高度赞扬了白求恩的共产主义精神，号召全党同志学习白求恩的精神。课文结构清晰，采用了夹叙夹议、以议为主的写作手法，通过对比突出了白求恩精神的可贵。文章语言准确、严密，富有感染力，是一篇进行思想教育和议论文写作教学的优秀范文。

教学过程

导入（5分钟）

同学们，在历史的长河中，有许多伟大的人物，他们以自己的行动和精神，为人类的进步和发展做出了巨大的贡献。今天，老师要给大家介绍一位国际友人，他不远万里来到中国，为中国的抗日战争事业献出了自己宝贵的生命。他就是白求恩。大家对白求恩有多少了解呢？谁能给大家分享一下你所知道的白求恩的事迹？（请几位同学发言）

看来大家对白求恩都有一定的了解。白求恩是一位伟大的共产主义战士，他的精神激励着无数人。今天，我们就一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，深入了解白求恩的精神内涵。

新授（30分钟）

1.字词学习

-让学生默读课文，圈画出文中的生字词。

-教师利用多媒体展示生字词，如“殉职（xùn）、狭隘（ài）、热忱（chén）、拈轻怕重（niān）、麻木不仁、精益求精、见异思迁”等，带领学生认读，讲解字词的含义，并进行造句练习。

-例如：“殉职”指为公务而牺牲生命。造句：这位警察在执行任务时不幸殉职，他的英勇事迹令人敬佩。

2.整体感知

-学生自由朗读课文，思考文章围绕白求恩写了哪些内容，文章的结构是怎样的。

-教师引导学生梳理文章结构：

-第一部分（第1段）：赞扬白求恩的国际主义精神。原文：“白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”

-第二部分（第2段）：赞扬白求恩毫不利己专门利人的精神。原文：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。”

-第三部分（第3段）：赞扬白求恩对技术精益求精的精神。原文：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。”

-第四部分（第4段）：号召全党学习白求恩的精神。原文：