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高职院校学生实习管理规范

实习是高职院校人才培养方案中的关键环节，是深化产教融合、校企合作的重要途径，也是学生将理论知识转化为实践能力、提升职业素养的重要平台。科学、规范的实习管理，直接关系到实习质量和人才培养目标的实现，更关系到学生的成长成才与未来发展。本文旨在从实习管理的重要性出发，结合当前高职教育发展趋势与实践需求，系统梳理实习管理的核心要素与规范流程，为高职院校提升实习管理水平提供参考。

一、实习管理的重要性与基本原则

高职教育的根本任务是培养高素质技术技能人才，实习作为连接学校与职场的桥梁，其地位举足轻重。有效的实习管理，能够保障学生实习的有序进行，确保实习内容与专业培养目标紧密对接，促进学生职业能力的提升和职业认同感的形成。同时，规范的实习管理也是维护学生合法权益、防范实习风险、提升校企合作质量的内在要求。

实习管理应遵循以下基本原则：

*育人为本，德技并修：将立德树人贯穿实习全过程，注重学生专业技能与职业道德、工匠精神的培养。

*校企协同，责任共担：明确学校、企业在实习管理中的主体责任，建立健全协同育人机制。

*安全第一，预防为主：将学生生命安全和身心健康放在首位，完善安全保障措施和应急预案。

*规范有序，全程监控：建立覆盖实习准备、过程管理、总结评价等各环节的管理制度和操作规范。

*权益保障，公平公正：依法保障学生在实习期间的合法权益，确保实习环境公平、待遇合理。

*持续改进，提升质量：建立实习质量评价与反馈机制，不断优化实习管理流程和内容。

二、实习管理的组织与职责

实习管理是一项系统工程，需要学校、企业、学生三方共同参与，明确各方职责，形成管理合力。

（一）学校层面

学校是学生实习管理的主导者和责任主体。应成立由校领导牵头，教务处、学生处、各二级学院（系）以及相关职能部门组成的实习工作领导小组，统筹规划和指导全校实习工作。其核心职责包括：

1.制度建设：制定和完善实习管理相关规章制度，明确实习工作的组织架构、管理流程、质量标准和保障措施。

2.校企合作与基地建设：积极拓展和建设稳定、优质的校外实习基地，与企业签订规范的实习合作协议。

3.实习计划与大纲制定：指导各专业根据人才培养方案制定科学合理的实习计划和实习大纲，明确实习目标、内容、要求和考核标准。

4.指导教师选派与管理：选派具有丰富实践经验和责任心的教师担任实习指导教师，加强对指导教师的培训与考核。

5.学生实习动员与安全教育：组织开展实习前的动员大会、职业道德教育、安全教育和法律法规培训。

6.实习过程监控与协调：建立实习过程巡查、检查制度，及时了解学生实习情况，协调解决实习中出现的问题。

7.实习考核与成绩评定：组织和指导各专业进行实习考核与成绩评定，确保考核的公平公正。

8.实习总结与质量改进：组织开展实习总结交流，收集实习反馈信息，持续改进实习管理工作。

（二）二级学院（系）层面

二级学院（系）是实习管理的直接实施单位，负责本学院（系）各专业实习工作的具体组织与落实。其主要职责包括：

1.落实学校实习管理制度：根据学校统一部署，制定本学院（系）实习工作实施细则。

2.专业实习方案细化：组织专业教师根据实习大纲，结合专业特点和企业实际，制定详细的实习方案。

3.实习单位对接与落实：具体负责联系、落实实习单位，协助学校签订实习协议，安排学生实习岗位。

4.指导教师日常管理：具体安排和管理本学院（系）实习指导教师的工作，督促其履行指导职责。

5.学生实习过程管理：加强与实习单位和实习指导教师的沟通，密切跟踪学生实习动态，及时处理实习中的突发事件。

6.实习资料收集与归档：负责本学院（系）学生实习报告、实习鉴定、考核记录等资料的收集、审核与归档。

（三）实习指导教师层面

实习指导教师是学生实习期间的直接管理者和指导者，对学生实习质量负有直接责任。其主要职责包括：

1.实习前指导：向学生明确实习任务、目标、要求、安全注意事项及考核办法。

2.过程跟踪与指导：通过定期走访、电话、微信、QQ等多种方式与学生和企业指导人员保持密切联系，及时掌握学生实习情况，解答学生疑问，指导学生解决实习中遇到的专业和思想问题。

3.安全与纪律教育：持续对学生进行安全教育和纪律教育，确保学生遵守实习单位规章制度。

4.实习考核：根据学生实习表现、实习报告、企业鉴定等，客观公正地评定学生实习成绩。

5.问题反馈与处理：及时向学院和学校反馈实习中发现的问题，并协助处理。

（四）实习单位层面

实习单位是学生实习的实践场所和重要育人主体。其主要职责包括：

1.提供实习条件：为学生提供符合专业培养要求的实习岗位、必要的劳动保护条件和安全的工作环境。

2.指派企业指导教