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第一章

拼音与汉字

第一节汉语拼音

复习指引

汉语拼音的学习是小学语文学习中至关重要的一局部，作为二年级

的学生，要确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，能借助

汉语拼音认读汉字，会用音序查字法、部首查字法查字典，并逐步

养成查字典的习惯，培养自学能力。

一、复习声母

声母表

bpmfdtIngkhjqxzhchsh

rzcsyw我是声母

二、复习韵母

韵母表

aoeiuu我是单韵母

aieiuiaoouiuieueer

aneninununangengingong我是复韵母

三、复习字母表

A(a)B(b)C(c)D(d)(e)F(f)G(g)H(h)l(i)J(j)K(k)L(l)M(m)N(n)

O(o)P(p)Q(q)R(r)S(s)T(t)U(u)V(v)W(w)X(x)Y(y)Z(z)

四、拼音规则

l.j,q,x与。相拼去掉ii的两点。

2”iu”“ui同声母相拼音调标在后面。

3.音调标音标在韵母上，标音顺序一般是a、e.i、u、(io

4.声母可以同两个韵母相拼，第一个韵母为介音，介音可以由工

u、U充当。如“hu祥”jiGn”这样的音节叫作三拼音音节。

5.韵母可以独立成为音节，如匕。

五、整体认读音节

yiyinyingyeyueyuyunyuanwuzhichishizicisiri

经典回忆

例1选择正确的读音。

A.喜鹤(qu6giao)笨重(ch6ngzhong)

B.缝(f6ngf6ng)补团结(ji6jie)

C.随(sufshui)便木材(ch刍ic刍i)

解题思路:A考查的是多音字的误读，B考查的是声调，(^考查的是

声母的运用。

答案:quezhdngfengjiesuicai

知识储藏

三年级不再进行汉语拼音的教学，但要求学生在学习的过程中复习、

稳固汉语拼音，能正确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，能

借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。

衔接要点

例2读拼音，找水果，把拼音和对应的水果连起来。

xTguapinggudxiangjiaot^ozi

点拨:上面的拼音题重在考查学生拼读音节的能力。对于“苹果“香

蕉〃“西瓜”“桃子〃这些字词，学生既不需要去认读，也不需要书写,

只要连线即可。利用图画巧妙地回避了识别汉字这一环节。而且,

图中的各种水果都是生活中常见

的，可以使学生产生亲切感，形式也很活泼。

答案:xTguapinggudxiangjiaotdozi

方法点

学习拼音时，采用多种实践活动的形式，会使学生在有趣的活

动中动脑、动手、动口，激发学生学习汉语拼音的兴趣，能使他们

轻轻松松、快快乐乐地学拼音。

衔接训练

根底强化训练

一、填空。

b-fb饰q—qud

x-un-j-u-^n-

二、找出它们的正确读音。

黑白相间(jianjian)宝藏(zangcang〕

北斗(doudou)放暑假Qiajia〕

三、把下面的音节补充完整。

shymfudI

yu_q_xmdf_an

综合技能训练

四、我会按照要求给下面的字母或音节排成三行队。

zhi