2.10《制作四季翻翻书》教学设计 2025青岛版科学二年级上册.docx

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新青岛版二上科学第二单元第10课《制作四季翻翻书》教学设计

一、活动主题

成果发布：我的四季手册

二、课程标准依据

本节课依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》设计，属于：

1.核心概念：13.工程设计与物化

2.学习内容：13.3工程是设计方案物化的结果。（1~2年级：④制作简单的实物模型并展示。）

3.学段目标：1~2年级学生能利用材料和工具，通过口述、绘画、画图等方式表达自己的想法；能利用不同感官观察自然现象，有意识地描述自然现象的特征。

三、教材分析

本课是《多彩的季节》单元的总结性课程，是一堂典型的技术与工程实践课。它并非学习新的科学知识，而是引导学生对前四课（《秋天

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