1.1《我们知道的植物》教学设计 2025教科版科学一年级上册.docx

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教科版一上科学第一单元第1课《我们知道的植物》教学设计

一、活动主题

我的植物朋友

二、课程标准依据

本课学习内容属于《义务教育科学课程标准（2022年版）》：

1.核心概念：5.生命系统的构成层次

2.学习内容：5.1生物具有区别于非生物的特征

3.学段目标：认识周边常见的动物和植物，并简单描述其外部主要特征；能利用多种感官观察身边常见生物的外部形态特征；通过观察，对常见的动物、植物的外在特征产生探究兴趣。

三、教材分析

本课是单元起始课，旨在激活学生关于植物的前认知，激发他们探究植物的兴趣。教材通过“我们知道的植物”这一主题，引导学生从回忆和分享开始，交流已知的植物名称和简单特征，初步

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