技能大赛专项方案.docVIP

镇巴县幼稚园【】老师专业技能大赛

实施方案

为了全方面提升我园老师专业技能和综合素质，愈加好地落实《新纲要》，为幼儿教育服务。我园参考《陕西省第三届幼儿老师专业技能大赛》要求，结合我园实际，特制订此次“老师专业技能大赛”实施方案：

一、基础标准

导向性标准。坚持贴近实际、贴近实践、贴近应用，重视发挥技能大赛促进作用，生动展现学前教育时代特点和发展方向，促进我园老师专业技能成长。

（二）激励性标准。坚持全员参与标准，以大赛促发展、以大赛促成长，搭建我园老师展示、学习和交流平台，调动我园老师重视和坚持专业技能训练主动性、主动性和发明性。

二、参赛对象

参赛对象为全园在职老师。

三、项目比赛细则

（一）必赛项目

1.半日活动设计

（1）比赛形式：现场抽取专题后自愿选择小班或中班或大班进行半日(早晨)活动设计。

（2）内容及要求

内容：根据幼稚园半日活动步骤进行设计并提出相关目标要求。其中包含：晨间活动、早操活动、生活活动、集体教育活动（目标正确及关键步骤清楚）、区域活动和户外游戏活动等内容。

要求：半日活动设计须符合《幼稚园教育指导纲要(试行)》精神和《3—6岁儿童学习和发展指南》要求，遵照幼儿身心发展规律及年纪特点，以游戏为基础活动，动静交替；室内和户外活动相结合，活动内容丰富，形式多样；集体、小组、部分活动相结合，关注游戏和生活活动；表现以幼儿为主体教育理念，关注个体差异，因人施教。

（3）时间：90分钟。

（4）分值：100分。

注：设计纸张由幼稚园统一提供，选手严禁携带任何纸张进入比赛现场。

2.环境创设

（1）比赛形式

选手现场抽取某一教育专题，并依据专题需要，以绘画为关键形式在要求时间内完成环境创设内容。

注：①油画棒、水彩笔请选手自备，绘画纸张统一提供。

②对部分现场无法表现设计构思，如幼儿参与部分，可简单示意，或做文字说明。

（2）内容及要求

依据专题设计专题墙设计图。

要求：能表现以幼儿为主体教育理念，起到引领幼儿学习作用，教育性、艺术性、科学性相统一。能表现出专题特色和专题结构，色彩友好，富有创意。

（3）时间：60分钟。

（4）分值：100分。

3.案例分析

（1）比赛形式：选手提前5分钟抽签选题并思索准备；依据所出题目要求进行现场分析，时间限制在5分钟内。

（2）内容及要求：案例题材关键包含幼儿生活、保育、安全、游戏、教育、心理和行为、家园共育等方面。

选手应对案例进行以下方面分析：对案例描述性分析、案例包含到学前教育理论、选手本人持何种见解、应怎样做等。

（3）分值：100分。

4.讲小说

（1）比赛形式：选手提前5分钟抽题，依据题目要求进行讲述（形式包含：命题讲述、看图讲述和续编小说）。

（2）内容及要求：

导入方法新奇有趣；小说内容丰富健康，主动向上，富有童趣；讲述完整流畅，一般话标准；语言生动，声情并茂，富有感染力；表情、肢体动作利用合适。

（3）时间：3分钟。

（4）分值：100分。

（二）选赛项目（两项中自选一项）

1.弹唱

（1）比赛形式：选手现场自弹自唱。

（2）内容及要求：

由幼稚园备选5首曲目，参赛老师抽取其中一首曲目作为比赛内容。

采取边弹边唱形式，应含有一定演唱技能、技巧，演唱时发音清楚，节奏、音色、感情处理等把握合适，并含有较强地音乐表现能力。

（3）分值：100分。

2.舞蹈

（1）比赛形式：选手现场进行舞蹈演出展示。

（2）内容及要求

由幼稚园选择音乐，参赛老师依据提供音乐（抽签所得），用10分钟时间即兴创编舞蹈。

比赛采取独舞形式，要求能很好地把握不一样舞蹈演出风格和特点，含有较强身体表现能力及音乐了解、感悟能力，能用舞蹈语言合适、自然地抒发情感。

注：备选音乐为藏族、新疆、傣族、朝鲜族和蒙古族等民族风格为主。

分值：100分。

四、参赛人员及要求:

年纪在40岁以下老师五项内容全部必需参赛，年纪在40—45岁老师能够从五项中选择4项参赛，年纪在45—50岁老师能够从五项中选择3项参赛，年纪在50—55岁老师能够从五项中选择2项参赛。（激励40岁以上老师五项全部参与）。

四、时间安排

此次大赛分两个阶段进行。请给位老师依据大赛安排，做好参赛准备工作。

第一阶段（3月中旬—6月上旬）。

赛前准备阶段：即让全体老师依据本身现实状况，确定选赛项目，利用课余时间充足做好赛前训练，在园掀起“老师专业技能大赛”热潮。

(二)第二阶段（6月）。

技能比赛阶段：具体时间另行通知。

五、表彰奖励

此次比赛设个人一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人，优异奖10人。