新人教版二年级数学上册总复习教案-.docxVIP

一、复习内容

本学期主要学习内容包括：100以内的加法和减法（笔算）、表内乘法（乘法的初步认识、2-6的乘法口诀）、长度单位（厘米和米）、角的初步认识、观察物体（从不同位置观察物体和简单的对称现象）以及认识时间（认识几时几分）。

二、复习目标

1.知识与技能：

*熟练掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确、迅速地进行计算，并能解决简单的实际问题。

*进一步理解乘法的含义，熟记2-6的乘法口诀，能熟练运用口诀进行乘法计算，并能解决相关的简单实际问题。

*巩固对长度单位“厘米”和“米”的认识，建立1厘米和1米的长度观念，能正确选择和使用合适的长度单位测量物体的长度，并进行简单的单位换算（1米=100厘米）。

*进一步认识角，能辨认直角、锐角和钝角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角。

*能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，感知对称现象。

*能正确认读钟面上的几时几分，知道1时=60分。

2.过程与方法：

*经历对本学期所学知识进行梳理、归纳和整理的过程，初步形成知识网络。

*通过观察、操作、比较、分析、概括等数学活动，体验数学知识之间的内在联系。

*在解决实际问题的过程中，进一步提高运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：

*感受数学与生活的密切联系，体验数学在生活中的应用价值。

*在复习过程中，获得成功的体验，培养学习数学的兴趣和自信心。

*培养认真审题、仔细计算、规范书写的良好学习习惯。

三、复习重难点

1.重点：

*100以内加减法的笔算方法及应用。

*乘法的意义和2-6的乘法口诀的熟记与灵活运用。

*长度单位的认识和简单的实际测量。

*角的初步认识（直角、锐角、钝角的辨认）。

2.难点：

*100以内加减法中的进位加法和退位减法的算理。

*乘法意义的理解及在解决问题中的正确应用。

*不同长度单位的选择和估测。

*从不同角度观察物体形状的判断。

*时间的认读（特别是接近整时的时间）。

四、复习准备

1.教具：课件（PPT）、实物投影仪、米尺、厘米尺、各种形状的角（直角、锐角、钝角）模型、钟面模型、乘法口诀表、口算卡片。

2.学具：学生每人准备直尺、练习本、铅笔、橡皮、活动角（可选）。

五、复习课时安排（建议3-4课时，可根据学生实际情况调整）

*第一课时：100以内的加法和减法

*第二课时：表内乘法

*第三课时：长度单位、角的初步认识、观察物体、认识时间

*第四课时：综合练习与查漏补缺

六、复习过程（以第一课时为例，其他课时可参照此模式进行板块化复习）

第一课时：100以内的加法和减法

(一)创设情境，激发兴趣

1.谈话导入：

师：同学们，我们这学期的数学知识学习之旅即将结束了。今天，我们就像小侦探一样，一起来回顾和整理我们学过的知识宝藏，看看谁是最棒的知识小管家！首先，我们来回顾一下“100以内的加法和减法”这个大家族，看看里面都有哪些成员？（引导学生回忆：不进位加法、进位加法、不退位减法、退位减法、连加、连减、加减混合）

(二)回顾梳理，构建网络

1.口算热身：

*出示口算卡片：20+30=56-40=37+8=56-9=80-30=78+5=63-7=9+65=

*开火车或指名口答，并说说部分题的口算方法。

2.笔算方法复习：

*出示例题：35+24=67-35=48+36=70-26=

*学生在练习本上独立完成，指名板演。

*集体评议：

*师：谁来说说笔算加法时要注意什么？（相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进一。）

*师：笔算减法呢？（相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退一当十再减。）

*重点评议进位加法和退位减法的板演题，让学生说说计算过程和进位、退位的标记方法。

3.连加、连减、加减混合运算复习：

*出示例题：28+34+22=85-40-26=46+27-35=72-(18+25)=

*学生独立完成，同桌互查。

*提问：计算连加、连减和加减混合运算时，运算顺序是怎样的？（从左往右依次计算，如果有小括号，要先算小括号里面的。）

*强调：计算时要认真、仔细，注意进位和退位。

(三)重点复习，强化巩固

1.错题辨析：

*展示学生平时作业中常见的错误类型（如：数位不对齐、忘记进位、忘记退位、看错运算符号等）。

*师：请同学们当小老师，看看这些题错在哪里？