3.6《运动和能量》教学设计 2025教科版科学三年级上册.docx

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教科版三上科学第三单元第6课《运动和能量》教学设计

一、活动主题

1.主题：运动和能量——探索运动中的能量奥秘

2.单元大情景：小小科学家运动实验室

3.核心概念：物质的运动与相互作用（课程标准核心概念3）、能的转化与能量守恒（课程标准核心概念4）

4.跨学科概念：物质与能量、系统与模型

二、课程标注依据

（一）《义务教育科学课程标准（2022年版）》：

1.核心素养导向：围绕科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个方面设计目标（参考课程标准总目标和学段目标）。

2.内容要求：3～4年级学生应“了解生活中各种能的形式，知道运动的物体具有能量”（核心概念4.1①）；“描述生活中常见物体的运

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