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2025教科版三年级上册科学第三单元《天气》知识点整理

天气，是我们日常生活中最常谈论的话题之一。它像一位神奇的魔术师，时而晴空万里，时而乌云密布，时而微风拂面，时而大雨倾盆。本单元将带领同学们走进天气的世界，学习如何观察、描述和记录天气，了解天气的奥秘以及它与我们生活的密切关系。

一、我们关心天气

天气是什么？

天气指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。它是不断变化的。

我们为什么要关心天气？

天气与我们的日常生活息息相关。它影响着我们的穿着、出行计划、农业生产、体育运动等许多方面。了解天气情况，能帮助我们更好地安排生活和学习。例如，知道明天要下雨，我们就会提前准备雨具。

常见的天气现象

我们身边有许多天气现象，比如：晴天、阴天、多云、下雨、下雪、刮风、有雾、有霜、有冰雹等等。

二、认识气温

气温的含义

气温是指空气的温度。它告诉我们天气是冷还是热。

测量气温的工具——温度计

我们常用温度计来测量气温。温度计上有刻度，通常用摄氏度（℃）作为单位。

*使用温度计的注意事项：

1.测量时，要将温度计放置在空气流通、阳光不能直接照射的地方（通常是百叶箱内，但我们日常可以选择阴凉通风处）。

2.待温度计的液柱稳定后再读数。

3.读数时，视线要与温度计液柱的顶端相平。

一天中气温的变化

一天中，气温并不是固定不变的。通常情况下，早晨和傍晚气温较低，午后气温较高。

最高气温和最低气温

我们通常会关注一天中的最高气温（白天出现）和最低气温（夜间或清晨出现）。

三、观测降水

降水的形式

降水是天气的一个重要特征。常见的降水形式有雨、雪、冰雹等。

降雨量的测量——雨量器

降雨量是指一定时间内降落到地面的水层深度，单位通常是毫米（mm）。测量降雨量的工具是雨量器。

*我们可以简易制作雨量器来观测降雨量。

降水的等级

根据降水量的多少，降水可以分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。

四、观测风

风的两个基本要素：风向和风力

风向

风向是指风吹来的方向。

*判断风向的方法：可以通过观察旗帜飘动的方向、烟的去向、树叶的摆动方向等来判断。例如，旗帜飘向东方，说明风是从西方吹来的，就是西风。

*常用的风向：有东风、南风、西风、北风，还有东北风、东南风、西北风、西南风。

*测量风向的工具——风向标：风向标箭头所指的方向就是风向。

风力

风力是指风的大小。

*风力等级：人们通常根据风吹到地面或水面的物体上所产生的各种现象，将风力的大小划分为不同等级，从小到大依次为0级（无风）到12级（飓风），级别越高，风力越大。

*测量风力的工具——风速仪（风杯）：风速仪可以测量风的速度，从而判断风力大小。我们也可以通过观察一些自然现象来估计风力，比如树叶是否摆动、树枝是否摇晃、能否听到风声等。

五、观察云

云的观察与天气

云是由空气中的水蒸气凝结成的小水滴或小冰晶组成的。云的多少和形状能告诉我们一些天气信息。

云量与天气

*晴天：天空中云很少，云量不超过四分之一。

*多云：天空中云比较多，云量在四分之一到四分之三之间。

*阴天：天空中云很多，云量超过四分之三，几乎看不到太阳。

云的基本形态（简介）

虽然三年级不要求深入掌握云的分类，但我们可以初步认识一些常见的云的形态，比如：

*积云：像棉花团一样，通常与晴好天气相关，但发展旺盛的积云可能会带来雷阵雨。

*层云：均匀成层、灰色的云，通常预示着阴天或小雨。

*卷云：纤细的羽状云，通常出现在高空，多与晴朗天气相关。

六、整理我们的天气日历

天气日历的作用

天气日历是记录每天各种天气现象的表格。通过制作和观察天气日历，我们可以了解一段时间内的天气变化规律。

天气日历的内容

天气日历中通常会记录日期、时间、气温、云量、降水情况、风向和风力等信息。

坚持记录的重要性

坚持每天观察和记录天气，培养我们长期观察和记录的好习惯，有助于我们发现天气变化的一些简单规律。

七、天气预报是怎样制作出来的

天气预报的信息来源

制作天气预报，需要收集大量的天气数据，这些数据来自于世界各地的气象站、气象卫星、探空气球、气象雷达等。

天气预报的制作过程（简述）

1.收集数据：通过各种观测手段收集大气数据。

2.分析数据：气象学家利用计算机等工具分析收集到的数据，绘制天气图。

3.做出预报：根据天气图和天气变化规律，预测未来的天气。

4.发布预报：通过电视、广播、报纸、网络、手机APP等多种渠道向公众发布。

认识常见的天气符号

天气预报中会使用一些简单的符号来表示不同的天气现象，例如：

*??表示晴

*??表示多云

*?表示雨

*??表示雪

*一个箭头表示风，箭头指向风吹去的方向（注意与风