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《小学数学课程资源的开发与学生特性培育探讨》
课题中期报告
《小学数学课程资源的开发和与学生特性培育探讨》课题，从立项
以来，2012年12月实现了开题与探讨，资料的积累，经验了将近两年
的时间。课题组通过开发和利用课程资源，以促进学生的特性发展为主
要内容，张扬学生特性、促进老师专业发展，形成学校办学特色，以促进
学校可持续发展为目标，详细探讨课程资源开发促进学生特性发展的基本
范式。按课题组规定，已完成中期的探讨任务。现提交我们中期探讨报告。
一、本课程探讨目标
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