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2025年校园防欺凌教育实施方案(推荐)

为了贯彻落实教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》等相关文件精神，有效预防和治理校园欺凌事件，营造和谐、安全、文明的校园环境，促进学生身心健康发展，特制定本校园防欺凌教育实施方案。

工作目标

增强学生认知：通过多种形式的教育活动，让学生深刻认识校园欺凌的定义、表现形式、危害，提高学生对校园欺凌行为的识别能力。

培养学生意识：培养学生的法治意识、规则意识和道德意识，增强自我保护意识和能力，引导学生树立正确的价值观和人际交往观念。

建立长效机制：建立健全校园防欺凌工作长效机制，加强学校各部门之间的协作配合，完善校园欺凌的预防、干预和处理流程，及时发现和化解学生之间的矛盾冲突，有效遏制校园欺凌事件的发生。

营造良好氛围：营造友善、和谐、互助的校园氛围，促进学生之间的团结友爱和良性互动，形成人人参与、共同防治校园欺凌的良好局面。

工作原则

教育为先：坚持预防为主，通过开展丰富多彩的教育活动，普及法律法规和道德规范，提高学生的思想道德素质和法治观念，从源头上预防校园欺凌行为的发生。

保护为要：在处理校园欺凌事件时，要充分保护受害者的合法权益和身心健康，避免二次伤害。同时，也要注重对欺凌者的教育和转化，帮助他们认识错误，改正不良行为。

法治为基：严格按照法律法规和相关政策要求，依法依规处理校园欺凌事件，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当。

协同为要：加强学校与家庭、社区、公安、司法等部门的协作配合，形成工作合力，共同做好校园防欺凌工作。

工作内容与实施步骤

第一阶段：宣传动员（2025年1月-2月）

成立工作小组：学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，德育处、教务处、安全处、团委、年级组长、班主任等相关人员为成员的校园防欺凌工作领导小组，明确各成员的职责分工，确保校园防欺凌工作的顺利开展。

制定实施方案：结合学校实际情况，制定详细的校园防欺凌教育实施方案，明确工作目标、工作原则、工作内容、实施步骤和保障措施等，确保方案具有针对性和可操作性。

召开动员大会：召开全校师生校园防欺凌教育动员大会，传达上级有关文件精神，强调校园防欺凌工作的重要性和紧迫性，对校园防欺凌教育工作进行全面动员和部署。

营造宣传氛围：通过校园广播、宣传栏、黑板报、校园网、微信公众号等多种渠道，广泛宣传校园欺凌的危害、预防方法和处理措施等相关知识，营造浓厚的校园防欺凌宣传氛围。

第二阶段：教育普及（2025年3月-6月）

开展专题教育

法治教育：邀请法制副校长、公安干警、律师等专业人士到学校开展法治讲座，结合具体案例，向学生普及《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，让学生了解校园欺凌行为的违法性质和法律后果，增强学生的法治意识和守法观念。

心理健康教育：组织心理健康教师开展心理健康专题讲座和团体辅导活动，引导学生正确认识自己的情绪和情感，学会合理调节情绪，提高心理承受能力和人际交往能力。同时，关注学生的心理健康状况，及时发现和干预有心理问题的学生，预防因心理问题引发的校园欺凌行为。

品德教育：将校园防欺凌教育纳入品德与社会、思想政治等课程教学内容，通过课堂教学、主题班会、团队活动等形式，培养学生的良好品德和行为习惯，引导学生尊重他人、关爱他人、团结互助，树立正确的价值观和道德观。

组织主题活动

主题班会：各班级定期召开校园防欺凌主题班会，组织学生讨论校园欺凌的表现形式、危害和应对方法，引导学生结合自身实际，反思自己的行为，提高学生的自我约束能力和防范意识。

演讲比赛：举办校园防欺凌主题演讲比赛，鼓励学生积极参与，通过演讲表达自己对校园欺凌的认识和看法，激发学生的正义感和责任感，营造反对校园欺凌的良好氛围。

征文活动：开展校园防欺凌征文活动，引导学生结合自己的所见所闻，撰写关于校园防欺凌的文章，加深学生对校园欺凌的认识和理解，同时提高学生的写作能力和表达能力。

手抄报制作：组织学生制作校园防欺凌手抄报，通过绘画、文字等形式，宣传校园欺凌的危害和预防方法，增强学生的宣传意识和动手能力。

第三阶段：排查整治（2025年7月-8月）

全面排查：学校组织开展校园欺凌全面排查工作，通过问卷调查、学生访谈、教师反馈、家长沟通等多种方式，全面了解学生之间是否存在欺凌行为或潜在的矛盾冲突。重点排查学生之间的言语侮辱、肢体暴力、排挤孤立、网络暴力等行为，以及特殊家庭学生、留守儿童、学困生等易受欺凌群体的情况。

建立台账：对排查出的问题进行梳理和分析，建立校园欺凌问题台账，详细记录欺凌事件的发生时间、地点、涉及人员、具体情况等信息，为后续的处理和跟踪提供依据。

及时干预：对于排查出的轻微欺凌行为，学校要及时进行干预和处理，通过与欺凌者和受害者进行沟通交流，了解事情的经