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小学阶段传统游戏融入课堂的社交能力提升路径探析论文

摘要：本文以小学阶段传统游戏融入课堂为切入点，探讨其在提升学生社交能力方面的积极作用，分析传统游戏在课堂中的实施策略，为我国基础教育改革提供有益参考。

关键词：小学阶段，传统游戏，课堂融入，社交能力，提升路径

一、引言

（一）传统游戏在小学课堂中的重要性

1.传统游戏具有丰富的文化内涵，有助于传承和弘扬民族文化。在我国，传统游戏承载着悠久的历史和文化，如斗地主、捉迷藏、跳房子等，这些游戏在小学课堂中的融入，既能让学生在愉悦的氛围中学习，又能让他们更好地了解和传承我国优秀的民族文化。

2.传统游戏具有独特的教育功能，有利于促进学生全面发展。