9.2 10加几和相应的减法2025学年一年级上册数学分层作业设计（苏教版）.docxVIP

9.210加几和相应的减法（练习）

9.210加几和相应的减法（练习）

一、学习重难点

1、学习重点：掌握10加几及相应减法的计算方法，能联系数的组成进行口算。

2、学习难点：理解“一图四式”中四道算式之间的关系。

二、知识梳理

1、10加几和相应的减法。

10加几：10加几就是1个十和几个一相加,得数是十几。十几减十或十几减几:从十几里面减去1个十,就是几个一;从十几里面减去几,就剩1个十。

真题基础过关练

真题基础过关练

一、选择题

1．把16枝花插在2个花瓶里，一个花瓶插6枝，另一个花瓶插（????）枝。

A．10 B．8 C．6

2．下图有（????）颗葡萄。

A．10 B．12 C．15

3．正确表示下边图意的算式是（????）。

A． B． C．

4．小红和小军每人有10支铅笔，小红给小军5支后，小军比小红多（????）。

A．5只 B．10只 C．15只

5．学校体育室有18根跳绳，一班借9根，二班借10根，体育室的跳绳（????）借。

A．不够 B．够 C．无法判断

二、填空题

6．看图填空。

＋5＝15

＋＝12

－＝10

＝()，＝()，＝()。

7．在18－8＝10这道算式中，被减数是()，减数是()，差是()。

8．乐乐读书，今天从第10页读到第14页，明天该读第15页，他今天读了()页。

9．看图列式计算。

()()＝()（个）

10．哥哥有12张邮票，给了弟弟2张后就和弟弟同样多，弟弟原来有()张邮票。

三、计算题

11．看图列式计算。

??

（根）

（根）

真题

真题拓展培优练

四、解答题

12．它们一共采了多少朵蘑菇？

??

??

13．还剩几个胡萝卜没有拔？

（个）

14．妈妈今天要给一些客户打电话，已经给9个客户打了电话，还有10个没有打，妈妈今天一共要给几个客户打电话？

15．小亮从家出发去看爷爷，路上需要2小时，如果小亮中午12时到爷爷家，小亮是几时从家中出发的？

参考答案

1．A

【分析】用花的总数量减去一个花瓶已插花的数量，求出差，即可知道另一个花瓶插几枝花。

【详解】16－6＝10（枝）

故答案为：A

【点睛】此题主要考查的是20以内数的不退位减法的应用，要找准数量关系。

2．B

【分析】从图上可得：左边有10颗葡萄，右边有2颗葡萄，求一共有多少颗葡萄，根据加法的意义，列式解答即可。

【详解】10＋2＝12（颗）

所以，图上有12颗葡萄。

故答案为：B

【点睛】本题考查学生对20以内整数加法运算的运用。

3．C

【分析】先用总数量减去圈出来的数量，得到的差，再减去划掉的数量；据此解答此题。

【详解】由题意分析得：

正确表示下边图意的算式是：14－4－2＝8。

故答案为：C

【点睛】此题主要考查的是20以内数的连减运算的应用，要熟练掌握。

4．B

【分析】先算出小红给小军5支笔后，小红和小军现在分别有多少支，再根据减法的意义，算出小军比小红多多少支。

【详解】小军现在有：10＋5＝15（支）

小红现在有：10－5＝5（支）

15－5＝10（支）

所以，小军比小红多10支。

故答案为：B

【点睛】本题的解答关键是先算出小红给小军5支笔后，两人有多少支。

5．A

【分析】将两个班借的根数相加，再与18进行比较即可。

【详解】9＋10＝19（根）

19＞18

体育室的跳绳不够借。

故答案为：A

【点睛】本题考查20以内加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

6．10212

【分析】＋5＝15，可转换为15－5＝10；＝10；

＋＝12，代入为＋10＝12，可转换为12－10＝2，＝2；

－＝10，代入为－2＝10，可转换为10＋2＝12，＝12。

【详解】由分析得：

＝10，＝2，＝12。

【点睛】本题主要先将第一组算式中小动物代表的数求出来，再代入到其它算式进行计算。

7．18810

【分析】在减法算式中，减号前面的是被减数，减号后面的是减数，等号后面的数是差，据此解答。

【详解】由分析得：

在18－8＝10这道算式中，被减数是18，减数是8，差是10。

【点睛】本题考查20以内减法的计算及应用。理解减法中各部分的名称，是解决本题的关键。

8．5

【分析】根据题意，用明天开始读的页数减去今天开始读的页数，就是今天读的页数。

【详解】由分析得：

15－10＝5（页）

他今天读了5页。

【点睛】考查了运用减法的意义解决实际问题的能力。

9．10＋212

【分析】观察图片可知：左边有10个草莓，右边有2个草莓，问一共有多少个草莓？用