2024年新青岛版（六三制）五年级上册科学全册知识点（超全）.docxVIP

2024年新青岛版（六三制）五年级上册科学全册知识点（超全）

适用场景：学生日常预习复习、教师备课参考、家长辅导资料

知识架构：四大单元+实验操作+生活应用+考点总结

第一单元地球和地表的变化

1.1地球内部有什么

核心知识

地球的深度与探测：从地面到地球中心约6000多千米，最先进钻机钻探深度仅10千米左右，无法直接探测内部结构。

探测方法：科学家主要利用地震波（碰到不同物质会产生反射和折射）、磁力等信息推断地球内部情况，地震波可传播至地心。

内部结构分层（从外到内）：

地壳：由岩石组成，厚度5—70千米，是最外层；

地幔：由硅、铁、镁组成，厚度2900多千米，温度1200℃—2000℃；

地核：由铁、镍组成，厚度3400多千米，温度可达5000℃。

考点问答

问：人们如何了解地球内部情况？

答：利用地震波、磁力等提供的信息进行探知。

问：了解地球内部运动的意义是什么？

答：可预测火山喷发、地震的时间和地点，减少自然灾害带来的损失。

1.2火山

核心知识

形成原因：地壳深处的岩浆在巨大压力作用下，沿地壳裂隙上升，在地壳较薄或裂缝距地面较近处冲出地面形成火山，是地球内力作用的产物。

典型案例：1980年5月18日，美国圣海伦斯火山因地震影响喷发。

对地表与人类的影响：

正面：形成火山口湖、圆锥形火山、火山岛等地形；产生铁、铜、金刚石等矿藏；火山灰是优质肥料；形成旅游资源（如富士山、长白山天池）；可利用地热发电；

负面：烧毁森林房屋、覆盖农田城市、污染空气。

实验链接

火山成因模拟实验：用酒精灯加热裹有番茄酱的土豆泥，观察到番茄酱（模拟岩浆）从土豆泥（模拟地壳）的裂缝中流出，模拟火山喷发过程。

1.3地震

核心知识

形成原因：地下岩层在压力作用下变形，当力超过承受极限时，岩层突然断裂，产生的地震波传到地表引发震动，是地球内部运动的外在表现。

典型案例：2008年5月12日，四川省发生里氏8.0级汶川地震。

地震前兆：地下水位突然改变、动物惊慌不安（如鸡飞狗跳、蛇出洞）等。

避震方法：

立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口；

来不及逃出时，躲到重心低、结实坚固的家具下；

无坚固家具时，用坐垫保护头部。

直接灾害：破坏建筑物、地面及山体，造成人员和牲畜伤亡。

1.4做一块卵石

核心知识

卵石的形成过程：

①高山岩石受温度、水、植被等因素影响，发生风化、崩塌，形成岩屑；

②岩屑在河水搬运过程中，经相互碰撞、摩擦逐渐磨圆，形成卵石。

风化作用：地表或接近地表的岩石受温度、水、植被等影响，发生破碎或成分变化，逐渐崩解分离的过程。

1.5各种各样的矿物

核心知识

岩石与矿物的关系：岩石由矿物组成，聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。

矿产分类：

能源矿产：煤、石油、天然气等；

金属矿产：铁、铜等（如铁矿石是飞机、汽车、钢笔等的原材料）；

非金属矿产：石墨、石英、硫磺等。

开采方法：露天开采、地下开采（固体矿产）；管道开采（液体矿产如石油）。

1.6地表的变化

核心知识

地表变化的动力：

内部力量：火山、地震等，使地表高低不平；

外部力量：风化、流水、风力等，使地表趋于平坦；

人类活动：既改变地表（如填海造田、开挖河道、修建水库、绿化沙漠），也可能破坏地表（如沙漠化、水土流失）。

化石的作用：保存在岩层中的古生物遗体或遗迹，能反映地球历史及生物进化信息。

人类工程案例：京杭大运河是世界开凿最早、里程最长的大运河，南起杭州，北至北京，全长1794千米。

地表保护措施：不过量抽取地下水、停止毁林开荒、恢复天然牧场等。

第二单元声音的秘密

2.1声音的产生

核心知识

声音的来源：声音由物体振动产生，振动停止，声音消失。

声音大小的控制：

增大声音：增大物体振动幅度或使用扩音器；

减小声音：减少或停止物体振动。

实验操作

声音产生的验证：用小乐器（如鼓、钢尺）发声，观察到鼓面振动、钢尺振动；用手按住振动的物体，声音立即停止，证明振动是发声的原因。

2.2谁能传播声音

核心知识

传播介质：声音能在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。

实例：月球上无空气，宇航员需靠无线电话交谈；

传播方向：声波向四面八方传播，与水波的水平传播方向不同。

2.3怎样听到声音

核心知识

耳朵的结构：分为外耳、中耳、内耳三部分：

外耳：耳廓（收集声音）、外耳道；

中耳：鼓膜（椭圆形半透明薄膜）、听小骨；

内耳：耳蜗（将振动转化为信号）、听神经。

听觉形成过程：

声波→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨→耳蜗→听神经→大脑（产生听觉）。

听力保护方法：

①避开噪音；②不随意挖耳朵；③听到巨大声响时张口（保护鼓膜）；④及时治疗鼻咽部炎症（防中耳炎）；⑤避免污水进入外耳道。

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