2-null-06-七上语文纪念白求恩课堂笔记.docVIP

七上语文纪念白求恩课堂笔记

一、生字词

1.冀（jì）：河北的别称，如“冀中平原”。

2.派遣（qiǎn）：命人到某处做某项工作。

3.殉（xùn）职：为公务而牺牲生命。

4.狭隘（ài）：心胸、气量、见识等不宽广。

5.热忱（chén）：热情。

6.纯粹（cuì）：不掺杂别的成分的。

7.鄙薄（bǐbó）：轻视；看不起。

8.拈（niān）轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。

9.漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。

10.麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。

11.精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。

12.见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。

二、多音字

1.差

-chā（差别）

-chà（差劲）

-chāi（出差）

-cī（参差不齐）

2.丧

-sāng（丧事）

-sàng（丧气）

三、近义词

1.派遣——差遣：都有命人去做某事的意思。“派遣”多用于正式的、组织性的安排；“差遣”使用范围相对较广，更口语化。

2.狭隘——狭小：都形容空间或心胸等不宽广。“狭隘”更强调心胸、见识等方面的局限；“狭小”主要侧重于空间范围小。

3.热忱——热情：都表示对人或事物具有热烈的感情。“热忱”书面语色彩更浓。

4.鄙薄——轻视：都有看不起的意思。“鄙薄”带有一定的鄙夷色彩；“轻视”更侧重于不重视。

四、反义词

1.狭隘——宽广：“狭隘”表示心胸、见识等狭窄；“宽广”则表示范围大、宽阔。

2.热忱——冷漠：“热忱”体现热情的态度；“冷漠”表示冷淡、不关心。

3.纯粹——混杂：“纯粹”指不掺杂别的成分；“混杂”表示混合、掺杂。

4.精益求精——粗制滥造：“精益求精”追求完美、不断提高；“粗制滥造”指制作粗劣，不讲究质量。

五、修辞手法

1.设问：“这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神”，通过自问自答，引起读者的注意，强调了白求恩精神的内涵，使文章波澜起伏。

2.对比：将白求恩与“不少的人”进行对比，如“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”。通过对比，突出了白求恩的高尚品质，强调了学习白求恩精神的必要性。

3.排比：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，增强了语言的气势，从多个方面强调了学习白求恩精神的意义，给人以深刻的印象。

六、段落大意

1.第一部分（第1段）：高度概括白求恩的主要事迹，赞扬他的国际主义精神。作者先介绍白求恩的身份和到中国的经历，然后点明他的精神核心——国际主义精神，并引用列宁主义观点进行阐释。

2.第二部分（第2段）：赞扬白求恩毫不利己专门利人的精神。通过对比白求恩和“不少的人”在工作和对同志、人民的态度上的不同，突出白求恩精神的可贵。

3.第三部分（第3段）：赞扬白求恩对技术精益求精的精神。以“一班人”对技术的态度与白求恩作对比，强调学习他这种精神的重要性。

4.第四部分（第4段）：号召全党学习白求恩毫无自私自利之心的精神。表达对白求恩的悼念之情，再次强调学习他精神的意义。

七、关键词句解析

1.“白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。”

-解析：这几句话简洁地介绍了白求恩的身份、年龄、来中国的目的、经历和结局，突出了他不远万里来到中国的国际主义行为，为下文赞扬他的精神做铺垫。

2.“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”

-解析：此句点明了白求恩精神的本质，运用设问的修辞手法，引起读者思考，强调了学习这种精神的重要性，是全文的核心观点之一。

3.“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”

-解析：这段话总结全文，再次强调学习白求恩精神的核心——