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初一课文《猫》笔记

一、作者与背景

《猫》的作者是郑振铎，他是我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家。本文创作于1925年，作者通过对三只猫不同命运的叙述，抒发了自己复杂的情感，揭示了一定的人生哲理。

二、生字词

1.污涩（wūsè）：肮脏且不光滑。“污”指脏东西，“涩”有不光滑之意，体现猫身上不干净、不顺畅的状态。

2.红绫（hónglíng）：红色的丝织品。“绫”是一种很薄的丝织品，常用于装饰。

3.怂恿（sǒngyǒng）：鼓动别人去做某事。通常带有贬义，在文中指鼓动他人做某件不太好的事。

4.怅然（chàngrán）：因不如意而感到不痛快。“怅”有失意、懊恼的意思，描绘出一种失落的情绪。

5.蜷伏（quánfú）：弯曲身体卧着。“蜷”强调身体弯曲的状态，形象地写出猫卧着的姿态。

6.惩戒（chéngjiè）：通过处罚来警戒。“惩”是处罚，“戒”是警戒，体现了对错误行为的处理方式。

7.妄下断语（wàngxiàduànyǔ）：不经考虑，凭借个人的主观臆断轻易、随便地下结论。“妄”表示胡乱、轻率。

三、多音字

1.提：tí（提心吊胆），dī（提防）。“提心吊胆”中“提”是垂手拿着的意思，读“tí”；“提防”有防备的意思，读“dī”。

2.藏：cáng（隐藏），zàng（宝藏）。“隐藏”是把事物隐蔽起来不让人发现，读“cáng”；“宝藏”指储藏的珍宝或财富，读“zàng”。

3.恶：è（厌恶），wù（恶劣），ě（恶心）。“厌恶”表示讨厌、憎恶，读“wù”；“恶劣”指很坏，读“è”；“恶心”是一种生理上不舒服的感觉，读“ě”。

四、近义词

1.凝望——凝视：“凝望”和“凝视”都有聚精会神地看的意思，但“凝望”更强调目光专注且带有一定的情感，“凝视”更侧重于专注地看。

2.忧郁——忧愁：二者都表示忧伤、愁闷的情绪，“忧郁”程度更深，带有一种压抑的感觉，“忧愁”相对更宽泛。

3.惩戒——惩罚：都有对错误行为进行处罚的意思，“惩戒”更强调通过处罚达到警戒的目的，“惩罚”更侧重于给予处分。

五、反义词

1.忧郁——开朗：“忧郁”是消极、忧愁的情绪，“开朗”则表示乐观、豁达，二者相反。

2.懒惰——勤劳：“懒惰”指不爱劳动和工作，“勤劳”表示努力劳动，不怕辛苦，是相反的行为表现。

3.怅然——欣然：“怅然”是失意、不痛快，“欣然”是愉快、高兴的样子，情绪状态相反。

六、修辞手法

1.拟人：“它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。”将蝴蝶赋予“安详”的人的神态，生动形象地写出蝴蝶飞行时悠然的状态，也衬托出猫的活泼好动。

2.比喻：“花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。”把小猫比作“带着泥土的白雪球”，形象地写出小猫毛色和外形的特点，突出小猫的可爱。

七、段落大意

第一部分（1-2）

写第一只猫的来历、外形、性情和它的不幸夭折，表达了“我”对它的喜爱和痛惜之情。

第二部分（3-14）

写第二只猫的来历、外形、性情和它的丢失，表现了“我”对它的喜爱和怅然若失的情感。

第三部分（15-34）

写第三只猫的来历、外形、性情和它被“我”冤枉后含冤死去的经过，表达了“我”深深的自责和悔恨。

八、关键词句解析

1.“我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。”

这是全文的总起句，奠定了全文哀伤的基调，同时引出下文对三只猫不同命运的叙述。

2.“我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！”

“酸辛”一词直接抒发了“我”对第一只猫死去的悲痛和惋惜之情，“小侣”体现了“我”与猫之间亲密的关系。

3.“我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。”

“怅然”“愤恨”“诅骂”等词语，强烈地表达了“我”对第二只猫丢失的痛心和对夺走猫的人的不满与怨恨。

4.“我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！”

把“我的暴怒、我的虐待”比作“针”，形象地写出“我”因冤枉了第三只猫而产生的强烈的自责和悔恨之情，这种自责如同针刺痛“我”的良心，让“我”痛苦不堪。

九、重难点分析

重点

1.理解三只猫的不同特点和命运，体会作者对三只猫的不同情感。

第一只猫活泼可爱，“我”对它充满喜爱和怜惜；第二只猫更活泼，“我”对它的喜爱更深，但它的丢失让“我”怅然若失；第三只猫懒惰、忧郁，“我”一开始不喜欢它，后来冤枉它致其死亡，让“我”充满自责和悔恨。

2.学习作者通过细节描写来表现猫的特点和情感的方法。

如描写第一只猫“花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的”，通过外貌和