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小学数学100以内连加连减混合口算题

在小学数学的学习旅程中，100以内的加减法是重要的基础，而连加、连减及加减混合口算则是对这一基础的深化与拓展。它不仅要求孩子们熟练掌握20以内加减法的口算技巧，还需要具备一定的专注力、记忆力和分步计算的逻辑思维能力。扎实的口算能力，对后续更复杂的数学学习，乃至日常生活中的快速计算都有着不可估量的作用。

一、口算基础与方法指引

在进行100以内连加连减混合口算之前，孩子们需要确保对以下基础内容掌握牢固：

1.20以内加减法的熟练口算：这是所有复杂口算的基石，包括不进位加法、进位加法、不退位减法和退位减法。

2.100以内两位数加减一位数及整十数：例如，35+7，68-9，43+30，80-50等。

针对连加、连减和加减混合运算，以下方法可供参考：

*连加运算：

*从左往右依次计算：这是最基本也是最常用的方法，先算前两个数的和，再用结果加上第三个数。

*凑整法：观察数字特点，如果其中两个数能凑成整十数，可以先将它们相加，使计算更简便。例如，23+8+17，其中23和17可以凑成40，再加上8就是48。

*连减运算：

*从左往右依次计算：先算第一个数减去第二个数，再用结果减去第三个数。

*凑整法（减法性质）：如果后面两个减数能凑成整十数，可以先将它们相加，再用被减数减去它们的和。例如，75-16-24，16和24可以凑成40，75-40=35。

*加减混合运算：

*明确运算顺序：在没有括号的情况下，按照从左到右的顺序依次计算。

*带着符号搬家：在只有加减运算的算式中，可以根据数字特点，将能凑整的数字连同它前面的运算符号一起“搬家”，改变运算顺序，使计算简便。例如，45+28-15，可以将“-15”搬到“+28”前面，变成45-15+28，先算45-15=30，再算30+28=58。

二、口算练习题

以下为不同类型的100以内连加、连减、加减混合口算练习题，家长和老师可根据孩子的掌握情况，分阶段进行练习。建议每天坚持练习5-10分钟，培养孩子的口算速度和准确性。

（一）连加练习

1.15+8+20=

2.23+17+9=

3.30+15+25=

4.7+18+35=

5.12+12+12=

6.28+6+32=

7.9+36+20=

8.19+21+10=

9.40+5+15=

10.11+29+16=

11.22+18+25=

12.13+37+8=

13.33+7+20=

14.16+14+27=

15.5+45+20=

（二）连减练习

1.60-10-20=

2.75-25-30=

3.90-15-25=

4.58-8-20=

5.86-26-30=

6.47-9-17=

7.100-30-40=

8.63-13-20=

9.70-18-22=

10.55-15-15=

11.82-22-30=

12.69-9-25=

13.95-35-20=

14.43-13-10=

15.78-28-28=

（三）加减混合练习

1.30+20-15=

2.50-10+25=

3.25+15-20=

4.65-20+10=

5.18+22-30=

6.40-15+25=

7.35+10-25=

8.70-30+15=

9.22+28-19=

10.56-26+14=

11.38+12-20=

12.60-25+15=

13.19+31-25=

14.72-32+18=

15.26+24-30=

16.45-18+23=

17.33+17-29=

18.80-45+25=

19.21+29-11=

20.59-29+30=

三、练习建议

1.循序渐进：先从两步运算开始，再过渡到三步运算；先练习数据较小、不易出错的题目，再挑战有进位、退位的复杂题目。

2.计时练习：适当引入计时，能激发孩子的积极性，逐步提高口算速度，但初期应以准