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;学习任务目标;问题式预习;(2)实验步骤;(3)实验结果
光照越强,相同时间内烧杯中圆形小叶片浮起的数量越___。
(4)实验结论
一定范围内,随着光照强度的不断增加,光合作用强度__________。;二、光合作用原理的应用及化能合成作用
1.光合作用原理在生产实践中的应用;2.化能合成作用;
思考
[教材P105“旁栏思考”]植物在进行光合作用的同时,还会进行呼吸作用。我们观测到的光合作用指标,如O2的产生量,是植物光合作用实际产生的总O2量吗?
提示:不是,用这种方法观察到的O2的产生量,实际是光合作用的O2释放量,与植物光合作用实际产生的O2量不同,没有考虑到植物自身呼吸作用对O2的消耗。;任务型课堂;(2)在弱光下,此时的光合作用强度_______________细胞呼吸强度,叶片中仍然没有足够的氧气,叶片仍然沉到水底。叶肉细胞气体交换图如下:;提示:光合作用强度大于细胞呼吸强度,叶片中氧气增多。;探究光照强度对光合作用强度的影响实验分析
(1)本实验中的数值并不代表真正的光合速率,而是光合作用的净产值,即光合作用与细胞呼吸的差值。
(2)用注射器使叶片中的气体逸出后,放在黑暗环境中待用的目的是防止在有光的条件下产生O2,使叶片浮上来。
(3)也可将水溶液换成NaHCO3溶液(或者CO2缓冲液),以持续提供CO2。;(4)本实验的自变量是光照强度,可以通过更换灯泡大小或改变灯和试管之间的距离来改变光照强度。
(5)因变量是光合作用强度,可通过观测单位时间内被抽去空气的圆形小叶片上浮的数量或者是浮起相同数量的叶片所用的时间长短来衡量光合作用的强弱。;1.关于“探究光照强度对光合速率的影响”实验叙述错误的是()
A.实验过程中注射器的作用是排出小圆片内的气体
B.可以通过观察小圆片上浮所需要的时间来反映光合速率
C.实验的自变量是光照强度,可在相同的距离下放置不同瓦数的灯泡
D.如果升高环境温度,小圆片上浮时间会缩短
D解析:如果升高环境温度,有可能会使酶的活性下降而导致光合速率下降,小圆片上浮时间可能会延长,D错误。;2.用高速离心机打碎小球藻细胞,获得可以进行光合作用的离体叶绿体,进行如图所示的实验,下列叙述不正确的是()
A.离体的叶绿体中能合成糖类
B.碳酸氢钠溶液所起的作用是提供二
氧化碳
C.烧杯中的液体改为氢氧化钠溶液会导致该实验无糖类产生
D.灯与锥形瓶之间的距离不影响光合作用的强度
D解析:灯与锥形瓶之间的距离,表示不同的光照强度,光照强度影响光合作用的强度,D错误。;任务二光合作用原理的应用及化能合成作用;应用;(2)CO2浓度;(3)温度;(4)矿质元素;(5)叶龄和叶面积;曲线
模型;1.右图表示植物光合作用速率随光照强度改变
的曲线,下列说法错误的是()
A.若适当提高温度,光合速率的增加值小于呼
吸速率的增加值,则B点应相应地向右移动
B.若增加二氧化碳浓度,B点左移,C点左移,D点向右上方移动
C.D点时,ATP从类囊体薄膜向叶绿体基质移动
D.若图为阳生植物,则换为阴生植物,B点向左移动,D点向左下方移动;B解析:B点为光补偿点,此时光合作用与呼吸作用强度相等,若适当提高温度,光合速率的增加值小于呼吸速率的增加值,则补偿点B应相应地向右移动,A正确;若增加二氧化碳浓度,则光合作用强度增加,B点左移,C点右移,D点向右上方移动,B错误;D点时的光合作用强度最大,其光反应产生的ATP从类囊体薄膜移向叶绿体基质,参与暗反应过程中三碳化合物的还原,C正确;阴生植物的光补偿点和光饱和点均低于阳生植物,若题图中换为阴生植物,则B点向左移动,D点向左下方移动,D正确。;2.科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到如图实验结果。请据图判断,下列叙述错误的是()
A.光照强度为a时,造成曲线Ⅱ和Ⅲ
光合作用强度差异的原因是CO2浓度
不同
B.光照强度为b时,造成曲线Ⅰ和Ⅱ
光合作用强度差异的原因是温度不同
C.光照强度为a~b时,曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高
D.光照强度为a~c时,曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高;D解析:光照强度为a时,影响曲线Ⅱ、Ⅲ光合作用强度的温度、光照强度相同,而CO2浓度不同,A正确;光照强度为b时,影响曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度的CO2浓度和光照强度相同,而温度不同,B正确;在光照强度为a~b时,曲线Ⅰ、Ⅱ都未达到光饱和点,光合作用强度随光照强度升高而升高,C正确;光照强度在a~c之间时,曲线Ⅲ已达到光饱和点,随光照强度增加,光合作用强度不再增加,D错误。;3.农业生产中,农民会采取一些措施来提高农作物的产量。下列措施不能增产的是()
A.对温室中的农作物,阴天时适度补充光照
B.种植棉花
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