人教版九年级上册物理精品教学课件 第十七章 专题 13.特殊法测电阻.pptVIP

专题训练专题训练13.特殊法测电阻[思维模型]234567819类型12345678191.小明同学设计了一种用两个电压表测未知定值电阻的方案，如图所示。方案中定值电阻的阻值为R0，电源电压未知，虚线框内的元件组合相当于，闭合S后，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2，则待测电阻Rx的表达式为Rx＝（用U1、U2、R0表示）。电流表只有电压表【针对训练】2.2025·晋中模拟节选探究小组要测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡在正常发光时的电阻，设计了如图所示的电路图。R0为定值电阻，S2为单刀双掷开关，实验步骤如下：（1）闭合开关S1，将开关S2拨到触点2，移动滑片P，使电压表的示数U1＝V。（2）保持滑片P的位置不变，再将开关S2拨到触点1，读出电压表的示数并记为U2。（3）该小灯泡正常发光时的电阻RL＝（用U1、U2、R0表示）。2.52345678193.2025·临汾月考小组同学经过讨论设计了一种用如图所示的电路图测量定值电阻Rx的实验方案，已知滑动变阻器最大阻值为R0，测量步骤如下：（1）闭合开关S，滑片P移到a端时，读出电压表示数为U1。（2）滑片P移到b端时，读出电压表示数为U2。（3）待测电阻Rx＝（用已知和测量出的物理量符号表示）。2345678194.在测未知电阻Rx阻值实验中，电压表意外损坏，小明决定利用定值电阻（阻值为R0）和两个电流表，按如图所示的电路完成实验。（1）虚线框内的元件组合相当于。（2）现测得电流表A1和电流表A2的示数分别为I1和I2，可求得被测电阻Rx为。电压表类型2只有电流表2345678195.若实验中无电压表，小明利用一个电流表和一个已知阻值为R0的定值电阻设计了如图所示的电路。测量未知电阻Rx的阻值，请将实验步骤补充完整：（1）保持开关S2断开，闭合开关S、S1，读出并记录电流表示数I1。（2），读出并记录电流表示数I2。（3）请写出未知电阻Rx的阻值表达式：Rx＝（用I1、I2和R0表示）。断开开关S1，闭合开关S、S22345678196.小明设计了一种方案测出Rx的阻值。电路如图所示，R0为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：（1）当只闭合开关S1时，电流表读数为I1。（2）当开关S1、S2都闭合时，电流表读数为I2。（3）待测电阻Rx＝（用已知和测出的物理量符号表示）。2345678197.2024·朔州二模小丽利用如图所示的电路（滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压恒定且大小未知）也测出了电阻Rx的阻值。请你将实验步骤补充完整。（1）闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数为I1。（2）闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到b端，记录电流表示数为I2。（3）待测电阻的表达式Rx＝（用R0、I1、I2表示）。2345678198.(高阶思维)小林设计了一种测量电阻的方案，电路如图所示，方案中定值电阻的阻值为R0，Rx≠R0，步骤如下：（1）将S接到a，滑动变阻器滑片调到某一位置，读出电流表的示数I1。（2）再将S接到b，保持滑片位置不动，读出电流表的示数I2。（3）由I1R0＝I2Rx可得Rx＝。请判断：上述得到的结果（填“正确”或“错误”），并简要说明理由：____________________________________________。错误在两个电路状态下，Rx和R0两端的电压不相等2345678199.小丽通过“等效替代法”测量一个未知电阻Rx的阻值，如图甲所示，R0是电阻箱。（1）以下是小丽的实验步骤：①将开关断开，按电路图连接电路，将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处；②闭合开关，调节滑动变阻器R滑片至适当位置，记录电流表的示数为I；③断开刚才闭合的开关，闭合开关，调节，直至电流表的示数仍为I；S1类型3等效替代法S2电阻箱234567819④若此时滑动变阻器连入电路的阻值R＝8Ω，电阻箱R0的示数如图乙，则待测电阻的阻值Rx＝Ω。（2）在此实验中，若将电流表改为电压表，其他器材不变，请在虚线框图丙画出用等效替代法测量Rx阻值的实验电路图。（要求：设计的电路在连接后，只能通过开关改变电路连接情况）1615如图所示。234