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2016年肾内科教学工作计划

不断规范护理教学管理，保证教学质量，培养实用型护理人才，提高临床护理教师德综合素质，进一步深入进行护理教学探索，以达到临床教学双赢，不断促进教学质量持续发展.

承担教学任务

按护理部计划准备接收各护校实习生临床实习，完成教学培训任务。

根据护理部、大内科的教学总目标，制定内三科的具体教学目标.

教学质量合格率100%（合格分80分）

学生对科室工作流程、日常护理熟悉率100%

大科组织教学讲课≥4次

大科组织教学查房≥4次

病区组织教学讲课≥12次

病区组织教学查房≥12次

学生出科理论考试合格率100%（合格分70分）

学生出科操作考试合格率100%（合格分80分）

学生对教学工作满意率≥95%

10.教学负责人及带教老师院内培训率100%

具体措施

规范护理教学管理

按护理部制订的临床教学管理制度和计划，以及教学人员的职责，加强教学管理，认真落实实施。护士长担任临床教学管理总指挥导师，由N2级以上护士担任教学负责人，对实习生学习、工作实施全面管理。

严格按照临床教学管理制度及教学质量评价标准展开工作，针对存在问题及时反馈、讨论、分析，提出有效整改措施，促进教学质量不断发展。

按护理部设计教学人员申报表，上报教学人员名单，经护理部培训、考试考核合格后方可具备带教资格。根据学生的不同学历层次安排相应的老师带教，本、专科学生应由大专以上学历、主管护师（本科护师）或从事临床护理工作≥10年的主管护师及以上专业技术职称人员带教，中专学生可由中专学历护师及以上专业职称人员带教。

注重临床教学评价，实施护理部、大科、病区管理组三个层次相结合，包括自评、评教、评学，对教学质量进行评价。根据不同院校教学大纲的要求制定教学计划，设立1名教学负责人管理教学。

方面情况，协助实习生急事解决相关问题。不定期对实习生、进修生了解学生各方面情况，督促学习，排除安全隐患。

加强素质教学，培养适合临床工作需要人才

将护士长、教学负责人及带教老师要动态了解实习生及进修生的思想、生活、学习等岗前教育落到实处：严格规范实习生带教过程，入科第一天由护士长或带教负责人介绍科室环境、规章制度及专科特点、常用仪器、职业防护等，使学生尽快熟悉环境，并在第一周完成专科操作项目的示范，出科前进行操作考核及理论考试。

病区实习生白班提前半小时上班参加晨间护理，有记录备查。实习结束时，统计基础护理总数，计入个人实习成绩，为评选优秀实习生提供依据。护理部、大科及病区护士长、教学负责人将不定期进行检查。

开展床边查房、案例分析和情景模拟等多种教学活动，提高实习生专科护理、操作技能、临床分析问题和处理问题的能力。

护理部组织专题讲座每月≥1次，大科组织教学讲课、教学查房1次／季，病区组织教学查房、护理小讲课每月≥1次，有讲课稿及记录备查，不断提高实习生专业理论水平。尽可能根据各院校实习大纲，结合实习生的学历层次，安排符合资质的人员带教。

实行责任包干制护理，每名实习生包干1～2名患者，进修生包干3～5名患者，实行床边护理。在带教老师的指导下，为患者实施连续性的整体护理。

动态了解临床护理教学质量，护理部每季度组织教学质量检查1次，大科护士长每月组织教学检查1次，病区护士长每半个月组织教学检查1次。日常工作中护士长及教学负责人要认真征求实习生意见，以及时发现教与学过程中存在问题，不断改进教学工作。

强化安全意识，把安全教育贯穿于实习始终。时刻将临床安全生产问题摆在首位，采取实例教育，确保护理安全，要求带教老师与学生发生护理安全（不良）时间后应主动上报，并及时逐级上报，不得隐瞒，科室及时进行分析、解决、总结，确保安全。强调组织纪律性，保障学生人身安全，发现学生旷工或擅自离岗，应立即逐级上报。强调防职业暴露，如针刺伤等。

做好互学互动开展评教评学活动，对每批实习生，按照“优秀实习生”评选标准进行评选，及时将评结果上送护理部。

提高师资素质，保证教学质量

鼓励各层次护理人员通过高等教育自学考试、电大函授或网络教育等多途径提高学历层次，完善知识结构，提升教学能力，增强师资力量。鼓励、指导教学人员书写教学或护理论文。

参加院内护理管理培训班、带教老师经验交流会及教学师资培训班，规范临床带教老师基础护理技术，增强业务知识及带教能力，提高带教质量

每季度进行“优秀带教老师”评选，确保教学质量可持续提高。

实习内容及要求

按各校实习大纲及护理部、大内科带教计划进行。

附1：肾内科护理教学管理委员会名单

组长：苏文琼

教学负责人：覃梅芳

教学操作人：覃梅芳

肾内科