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语文园地七
教学目标
1.认识“姐、妹”等5个生字和女字旁,学习表示亲属称谓的词语,读好词语中的轻声,写好“爸、妈”2个字。
2.能区分弯钩和竖钩、撇折和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同,并正确书写。
3.了解汉字偏旁表义的构字规律。
4.借助拼音朗读儿歌。背诵儿歌。进一步感受方位词。初步了解借助太阳辨别方向的方法。
5.朗读、背诵谚语,初步了解谚语蕴含的道理。
6.尝试和大人分角色朗读《猴子捞月亮》,感受故事的趣味。
7.能根据不同的场合,选择合适的音量与人交流。
教学重点
1.学习表示亲属称谓的词语。
2.了解偏旁表义的构字规律,复习、巩固生字。
3.正确分辨弯钩、竖钩等形近笔画,能正确书写。
教学难点
读背谚语与儿歌,初步了解其中蕴含的道理和智慧。
教学方法
朗读法随文识字联系生活
教学准备
多媒体课件、“猴子”头饰等。
课时安排
3课时
第1课时
课时目标
1.认识“姐、妹、叔、爷、奶”这5个生字和女字旁,正确认读并运用表示亲属称谓的词语。正确书写“爸、妈”这2个字。
2.比较弯钩和竖钩、撇折和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同,并能正确书写。
3.积累偏旁是“日”或“女”的字,了解汉字偏旁表义的构字规律。
教学过程
板块一创设情境,激趣导入
师:小朋友们,今天老师接到孙悟空寄来的请柬,邀请小朋友们到他的花果山一游,你们高兴吗?西天取经的路上,孙悟空降妖除魔,可谓是困难重重。今天神通广大的美猴王在我们的“花果山之旅”中也设置了重重障碍,需要连闯四关才能到达,你们有信心吗?(生答)
板块二分层闯关,巧学活用
师:勇敢机智的孩子们,让我们一起来到第一关。
第一关:介绍自己的家人。
师:谁来说说,你的家里有哪些亲人?
生:我有爸爸、妈妈和哥哥。
生:我还有爷爷、奶奶、外公、外婆。
师:外公、外婆,北方人还称为什么?
生:姥爷、姥姥。
师:非常正确,不同的地方有不同的叫法。
生:我还有姐姐、舅舅、舅妈。
师:舅妈是亲人,但和我们没有血缘关系,可以算作亲戚。
生:我还有弟弟、姑姑、姨妈。
师:小朋友们平时很关注亲人,老师把他们列出来了,请你们借助拼音认读。(课件出示教材第90页“识字加油站”的词语)
师:谁来读给我们听?(指名读)
师:小朋友们读的时候,千万记住,这些表示亲属称谓的词,第二个字读轻声。谁再读给我们听?(指名读)
师:读得准。我们一起读一遍。(齐读)
师:小朋友们读得准确动听。我们再写一写“爸”和“妈”这两个字。
师:(课件出示田字格中的“爸”和“妈”及笔顺图)小朋友们先边读笔顺图,边书空。(生边读边书空。)
师:看老师在田字格里写“爸”和“妈”,你们在田字格中描红。(师范写,生描红。)
师:小朋友们看老师写:“爸”上面的撇捺要舒展。“妈”中的第一笔撇点,撇长,点向下,略短。右边的“马”变瘦。小朋友们在田字格里写一写。(教师巡视、指点。)
师:小朋友们写好“爸”和“妈”后,接着闯第二关。大家看,这些都是我们的亲人,为什么要分成三行排列呢?我们先读第一行,边读边思考。(齐读)
师:你发现了什么?
生:都是我们的兄弟姐妹。
师:对呀,他们和你们是一样的辈分,是平辈。接着读第二行称呼。(齐读)
师:我们喊爸爸的兄弟姐妹什么?
生:叔叔、姑姑。
师:喊妈妈的兄弟姐妹呢?
生:舅舅、姨妈。
师:第二行表示哪一个辈分?
生:和爸爸妈妈一个辈分,是长辈。
师:爸爸妈妈的父母,我们又叫什么呢?
生:爷爷、奶奶、姥爷、姥姥。
师:对,他们也是我们的长辈。小朋友们有礼貌地读一遍。(齐读)
师:小朋友聪明能干。请你们想一想:除了按照辈分分类,还可以怎么分类呢?(出示课中导学单活动一)
师:小朋友们都分完了,谁来说说你是按照什么来分类的?
生:按男女来分组。男的,全部放在左边圈里。女的,放在右边圈里。
师:小朋友的眼睛亮晶晶。我们来到第三关,请再看这些女性亲人称呼的字,你又发现了什么呢?(课件出示:妈、奶、姐、妹)
生:它们都是女字旁。
师:猜一猜:这些字为什么是女字旁?(指名说)
师:原来大部分表示女性的汉字的偏旁是女字旁。请再看这四个字,小朋友们先认读。(课件出示:明、晚、昨、春)
师:你发现了什么?(指名说)
师:原来,偏旁是“日”的字大多和时间有关。咱们的汉字真有趣,请小朋友们再读一读这两组汉字。(齐读)
师:你还知道哪些偏旁相同的字?试着写一组同偏旁的字。(出示课中导学单活动二)
活动二:选择一个偏旁,写2个以上含有这个偏旁的字。
伙、伴
师:我们来交流。
生:我选了草字头:花、草、莲。
生:我选了木字旁:桃、松、林。
师:小朋友们在学习时,有细心的发现,真好。“明、晚、昨、春”这几个字的意思都和时间有关。“妈、奶、姐、妹”这几个字的意思都和女性有关。
板块三字词句运
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