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校园好声音小品剧本润色版本

人物表

林晓阳：男，18岁，高三（2）班学生，主持人，性格活泼开朗，有点小迷糊

王老师：女，35岁，学校音乐老师，评委，温和专业，偶尔会调侃

李老师：男，40岁，学校语文老师，评委，注重情感表达，说话有点直

张萌萌：女，17岁，高二（1）班学生，选手，性格腼腆，容易紧张

赵磊：男，18岁，高三（3）班学生，选手，自信过头，爱耍帅

陈乐乐：女，17岁，高二（4）班学生，选手，文静内敛，会弹吉他

刘大志：男，18岁，高三（1）班学生，选手，搞笑接地气，爱搞怪

场景

学校礼堂舞台，背景挂着“校园好声音海选”横幅，舞台左侧放着评委桌（两张椅子，桌上有评分表、笔、水杯），右侧有一个简易道具架（放吉他、麦克风支架）

【第一幕：开场介绍】

（幕启，林晓阳快步走上台，手里攥着皱巴巴的节目单，麦克风没拿稳，差点掉地上，赶紧用另一只手接住，台下传来小声笑）

林晓阳（挠挠头，笑着挥手）：哎哎，同学们别笑！刚才那是“接地气式开场”，故意的！言归正传啊，今天咱们礼堂那可是热闹非凡——“校园好声音”海选第三场，正式开整！先给大家介绍两位评委老师，左边这位，咱们学校的“金耳朵”王老师，不管谁唱歌，跑调半音都能听出来！

王老师（笑着摆手）：晓阳别捧我，我就是爱听大家唱歌，不管唱得怎么样，有热情就好。

林晓阳（转向李老师）：右边这位更厉害，李老师！语文老师里最会评歌的，评歌里最会讲诗词的，等会儿选手唱歌，李老师说不定还能蹦出两句诗来！

李老师（点头笑）：我就看两点，一是唱得有没有感情，二是能不能让我想起上学时的事儿，咱们校园歌嘛，就得有校园味儿。

林晓阳：得嘞！规则大家都知道，选手依次上场，先自我介绍，再展示形体（就是随便做点动作，别站着不动就行），然后才艺唱歌，最后还有个即兴小环节，很简单！话不多说，第一位选手，有请高二（1）班的张萌萌！

（台下鼓掌，张萌萌从后台慢慢挪出来，头低着，双手攥着校服下摆，脚步轻轻的，走到舞台中间停下，半天没说话）

【第二幕：选手展示——腼腆萌妹张萌萌】

林晓阳（凑过去小声问）：萌萌，别紧张，先说句自我介绍呗？

张萌萌（抬起头，眼睛红红的，声音跟蚊子似的）：我、我叫张萌萌，高二（1）班的……我、我今天想唱《虫儿飞》，因为、因为小时候妈妈总唱给我听……（说着攥衣服的手更紧了，肩膀有点抖）

王老师（温和地笑）：萌萌别慌，你看台下同学都在给你鼓掌呢，放松点，想做什么动作就做什么，哪怕只是轻轻晃晃身子也行。

张萌萌（点点头，深吸一口气，慢慢抬起手，轻轻跟着节奏晃了晃，动作特别小，跟小树苗似的）：我、我平时走路喜欢看地上的小蚂蚁，所以……动作有点慢。

（台下传来小声的“好可爱”，张萌萌脸更红了，拿起麦克风准备唱歌）

张萌萌（刚开口，第一句就跑调了，自己赶紧停下，眼圈有点红）：对、对不起，我忘调了……

李老师（摆摆手）：没事没事，谁还没忘过调啊？我上学时背诗还忘词呢，再来一遍，慢慢唱，想着妈妈给你唱歌的感觉。

张萌萌（咬了咬嘴唇，闭上眼睛，再开口时，声音虽然小，但慢慢找对了调，手也跟着轻轻摆动，唱到“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随”时，台下安静下来，最后唱完，赶紧鞠躬）：谢、谢谢大家……

王老师（笑着点头）：进步特别大！从紧张到放松，声音里有温度，这就是最大的优点。

李老师：形体虽然简单，但很真实，就像你说的，跟小蚂蚁似的，很可爱，不错。

（张萌萌笑着跑下台，林晓阳上台）

林晓阳：萌萌这股认真劲儿，太打动人了！接下来这位，那风格可就不一样了，有请高三（3）班的赵磊！

（赵磊从后台走出来，故意甩了下头发，双手插兜，脚步又快又稳，走到舞台中间，还转了个圈）

【第三幕：选手展示——耍帅男孩赵磊】

赵磊（拿起麦克风，声音洪亮）：评委老师好，同学们好！我是赵磊，高三（3）班的！咱今天来，就一个目标——拿第一！不是我吹，咱们学校论唱歌，能比过我的，还真没几个！

（台下有人小声笑，赵磊没在意，反而挺了挺胸）

林晓阳：赵磊够自信！那形体展示环节，你准备整个啥？

赵磊（放下麦克风，后退两步，做了个街舞的基本动作，还耍了个帅，手比了个“6”）：看到没？我平时还练街舞，唱歌加跳舞，这舞台不就拿捏了？

王老师（笑着问）：那你今天准备唱什么歌？

赵磊：必须是高音歌！《死了都要爱》！我跟你们说，这歌我能飙到最高音，一点不费劲！

（赵磊拿起麦克风，前奏起，他跟着节奏晃头，唱到“死了都要爱”的高音部分，突然破音，跟鸭子叫似的，自己也愣了一下，赶紧假装咳嗽）

赵磊：咳、刚才麦克风有点问题，我再来一遍！

（再唱，还是没上去，台下有人笑，赵磊脸有点红，但还是硬撑）

李老师（皱了皱眉）：赵磊，自信是好事，但得找适合自己的歌。你这高音明显没练到位，硬飙反而不好听，形体动作也有点刻意，不如自然点。

赵磊