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校门口的家长交流小品剧本润色版本

人物介绍

王姐（38岁）：五年级学生家长，“焦虑补课派”，穿干练的职业装，手里总攥着厚厚一摞补习班传单（数学、英语、作文班样样有），书包侧兜装着孩子的测验卷（分数用红笔圈着，生怕别人看不见）。逢人就推荐“必报的班”，常说“别人都补，咱不补就落后半条街”，手机里存着十几个补课群，连等孩子的间隙都在刷“最新考点总结”，却没注意孩子最近总说“不想周末去上课”

李哥（40岁）：四年级学生家长，“佛系成长派”，穿休闲运动装，手里拎着刚买的羽毛球拍（准备接孩子去打球），兜里揣着孩子画的“全家游”涂鸦（折得整整齐齐）。坚决反对“盲目补课”，常说“孩子放学就该玩，把身体和兴趣养好比啥都强”，看到王姐发传单会笑着躲开，却偶尔也会因孩子同桌报班而偷偷焦虑，回家会翻两页“家庭教育书”

张婶（50岁）：二年级学生奶奶，“纠结兴趣班派”，穿碎花外套，胳膊上挎着布包（装着孙子的水壶和小点心），手里捏着揉皱的兴趣班报名表（美术、钢琴、街舞列了满满三行）。一会儿觉得“学钢琴显气质”，一会儿又怕“孙子坐不住浪费钱”，总拉着其他家长问“你家孩子学啥？给我参考参考”，耳根子软，听谁劝都动摇，布包里还藏着孙子说“喜欢画画”的小纸条（却总忘了看）

陈姐（35岁）：三年级新转学生家长，“迷茫新家长”，穿素雅的连衣裙，手里攥着学校的作息表（边角被反复摸得发毛），书包里装着刚打印的“班级家长群二维码”（还没敢加）。刚从外地搬来，不知道本地“主流教育节奏”，听王姐说“不报班不行”就慌，听李哥说“玩最重要”又松口气，总躲在一旁偷偷听别人聊天，想插话又怕露怯，兜里装着给孩子准备的“适应新环境”小卡片（还没来得及送）

刘老师（32岁）：三年级班主任，穿清爽的条纹衬衫，手里拿着学生手册（记着几个需要关注的孩子情况），口袋里装着薄荷糖（怕家长聊得着急，给大家润润嘴）。既懂家长的焦虑，又清楚孩子的实际情况，常说“每个孩子都是不一样的花，不用比着开”，会主动找迷茫的家长聊天，也会巧妙化解补课派和佛系派的争执，是校门口的“教育定心丸”

场景设定

小学门口等待区（放学前20分钟）：

核心场景：校门口两侧摆着蓝色长椅（王姐、张婶坐在上面，李哥靠在椅背上晃着球拍）；中间立着公告栏（贴着“兴趣班报名通知”和“安全放学须知”，王姐的补习班传单被风吹得贴在角落）；地上散落着几张被丢弃的传单（李哥刚躲开王姐递来的，还带着点褶皱）；旁边有个小推车（卖孩子爱吃的棉花糖，偶尔传来“甜丝丝”的吆喝声）

周边环境：远处能听到学校里的下课铃声，偶尔有低年级孩子的笑声飘出来；王姐的手机时不时弹出“补课群消息”提示音；张婶的布包偶尔会掉出颗奶糖（是孙子最爱的口味）；陈姐站在离大家不远的树旁，眼睛盯着校门，手里的作息表翻来覆去看了好几遍

第一幕：等待闲聊，分歧初现

（幕启：周三下午4点，离放学还有20分钟，家长们陆续聚在等待区。王姐先坐下，掏出传单分发给旁边的张婶，李哥拎着球拍慢悠悠走过来，陈姐也挪到树旁，悄悄竖起耳朵）

王姐（把数学班传单塞给张婶）：张婶，你家孙子该报个数学启蒙班了！我家那丫头去年报的这个，现在算题比同班快半分钟！你看这传单，下周报名还能减200块，我都帮你问好了，名额只剩3个了！

张婶（接过传单，又掏出自己的兴趣班表，皱着眉）：王姐，我正纠结呢！你说学钢琴吧，听说得买琴，挺贵；学街舞吧，又怕孙子磕着碰着；这美术班...好像也不错，就是不知道他能不能坐得住...

李哥（靠在椅背上，晃着球拍笑）：张婶，您别这么纠结！孩子才二年级，先让他玩够了再说！我家小子就报了个羽毛球班，还是他自己吵着要学的，现在每周最期待的就是去打球，比逼着学钢琴开心多了！

王姐（瞥了眼李哥的球拍，有点急）：李哥，你这想法可不行！现在小学就卷得厉害，你家小子四年级了吧？再不补数学，五年级学方程就跟不上了！我群里有个家长，孩子就是没补基础，现在每次测验都在及格线徘徊，急得直哭！

陈姐（悄悄挪近两步，小声问）：王姐...那...英语班也得报吗？我家孩子刚转来，之前在外地没补过，会不会跟不上啊？（手里的作息表被捏得更皱了，眼神里满是迷茫）

李哥（赶紧接过话）：陈姐，别听她的！孩子刚转来，先适应环境最重要！我家小子刚上三年级时也没补英语，后来上课认真听，作业按时做，成绩不也挺好？补多了反而容易厌学！

（张婶被两人说得更纠结了，把兴趣班表翻来覆去看，不小心掉出了孙子的小纸条，上面歪歪扭扭写着“我喜欢画画，想画好多小恐龙”，她捡起来看了一眼，又随手塞回布包，没当回事）

第二幕：争执升级，焦虑蔓延

（王姐见陈姐有点动摇，赶紧掏出手机翻补课群记录，李哥怕陈姐被说动，也拿出孩子的涂鸦给她看，张婶在一旁唉声叹气，场面有点乱）