用好“一起小学”软件平台 提升学生英语课外阅读能力.docxVIP

用好“一起小学”软件平台提升学生英语课外阅读能力

摘要：本文作者以“一起小学”软件平台为工具，紧扣英语《新课标》,在使用过程中按照5个步骤开展了一系列有益尝试，抓住提升小学生英语课外阅读能力这个核心问题，充分挖掘、发挥学生的自主学习意识，使英语阅读能力普遍得到提升。

关键词：一起小学小学英语阅读能力

引言：我们说，学好语文要多读多说，学习英语也同样如此。本文主要阐述了如何运用“一起小学”这个软件平台，提升小学生英语课外阅读能力。

古人云：授人以鱼，不如授人以渔。当今时代，是终身学习的时代，学校的生涯终究是有限的，谁拥有了自主学习的能力，谁才能不断掌握新的知识与能力。作为小学英语老师，我有责任和义务教给孩子们知识，更有责任帮助孩子们培养自主学习的习惯和能力。

英语《新课标》在综合语言运用能力和具体五个素养方面多次提到小学生毕业时要达到二级标准，即能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。从《新课标》中，我们发现在小学阶段，让学生的课外阅读借助故事学习是非常重要的内容。那么要想达到这一目标，没有足够的语言输入量，仅靠教材所提供的语篇和材料，是远远不够的。一起小学，是一款专为小学生研发的在线学习APP,让学生可以通过手机练习听力、学习口语等，具备随时随地学习、自动批改、老师点评等功能。以“一起小学”软件平台为工具，通过培养学生的自学能力，加强课外资料的合理补充和有效利用，对提高学生的英语能力至关重要。下面就以我曾经带的五年级英语课外阅读作为例子，谈谈我的实践过程以及收获。

一、英语软件提供“经典性”课外阅读资源支撑

《新课标》中提到英语课程要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道，激发学生浓厚的阅读兴趣，培养学生良好的阅读能力，进而提高其英语素养。因此，我充分利用“一起小学”这一款免费的手机软件，来指导学生英语课外阅读的自育自学。这款软件里有丰富的知名绘本资源，如“大猫”英语、海尼曼、自然拼读等免费资源。操作方式简单易学，比较容易上手。

节日主题阅读更多

四年级L4-B

四年级L4-B

MissNelson

isMissing!

五年LS-B

四年级L4-B

知名给本

PrincessBari

PrincessBari

六年级L6-A

Rapunzel

六年服L6-ADogs

六年服L6-A

六年级L6-A

更多趣味

更多

通知班级

新绘本阅读

年级主题

年级

全部系列

BEC红黎鼠幼儿学英请Collins大据

Compass

e-future经典故事Farfaria

饼干小胸

布克听听

常用词故事

大猫自然拼读系列多多英语

翻转-缩本课程1

部转-组本谋程2

系列

图1绘本资源图2绘本资源

二、课外阅读的策略要求

1.明确自学任务

根据北师大王蔷薇老师国家级课题成果《中国中小学生英语分级阅读标准(实验稿)》,每周阅读至少1～2次，鼓励阅读量为3～4次，每次坚持15~20分钟。结合本班学生情况，我给学生制定了一个学期的个性化自学课外阅读量要求。首先，我将学生分成了三组：A组(英语学习热情高涨，学习自觉性高，英语成绩优秀)、B组(英语学习热情一般，需要家长监督，英语成绩中等)

和C组(英语学习热情不足，需要家长监督，英语成绩薄弱)。然后，每周推荐一次自主学习的课外阅读书目。

东冠小学五(四)班第三周推荐课外阅读书目

组别

推荐书名及字数

合计

A组

TopDinosaurs(132)Jobs(115)

NewYearsAroundtheworid(124)TheGoldenGoose(538)

909

B组

Thefoxandthecat(151)Whoisstronger?(164)Hideandseek(302)

617

C组

Ourworld(56)

TheBestVestQuest(99)MaxCanDoIt(163)

318

图3课外阅读书目

A组：涉及到诗歌、故事、名人、历史、科普、名胜古迹、城市国家等各种内容

B组：涉及到故事、历史、名人、城市国家、名胜古迹等相关内容

C组：涉及到有趣的绘本故事、名人、著名的国家城市等简单内容。

2.围绕重点自学

A组任务：每周阅读1～2次，鼓励阅读量为3～4次，每次阅读20分钟。

B组任务：每周阅读1～2次，鼓励阅读量为2～3次，每次阅读15～20分钟。

C组任务：每周阅读1