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小学数学一至三单元测试题汇编

亲爱的老师们、家长朋友们，大家好。

为了更好地帮助孩子们巩固所学知识，及时检验学习效果，我整理了这份小学数学一至三单元的测试题汇编。这份资料力求贴合教学实际，题型多样，难度适中，希望能为大家提供一份实用的教学辅助工具。教师可根据班级具体情况调整使用，家长也可用于家庭辅导与练习。

第一单元测试卷：《长度单位》

单元主题：认识长度单位厘米和米，学习测量物体长度，初步建立长度观念。

测试范围建议：厘米和米的认识、用尺子量物体长度、线段的认识与画法、简单的长度比较与计算。

班级：_______姓名：_______学号：_______得分：_______

(考试时间：60分钟满分：100分)

一、填空题(每空2分，共30分)

1.我们学过的长度单位有（）和（）。量比较短的物体，可以用（）作单位；量比较长的物体，通常用（）作单位。

2.一把直尺上，从刻度0到刻度3是（）厘米，从刻度2到刻度6是（）厘米。

3.小明的食指宽大约是1（）。（填单位）

4.教室的黑板长约4（）。（填单位）

5.线段是直直的，有（）个端点。

6.把1米长的绳子平均分成100段，每一段长1（）。

7.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3厘米○3米

1米○99厘米

50厘米○5米

8.量一个物体的长度，一般把尺子的（）刻度对准物体的左端。

二、计算题(共20分)

1.算一算，填一填。(每小题4分，共12分)

1米=（）厘米

200厘米=（）米

1米-30厘米=（）厘米

2.比一比，算一算。(每小题4分，共8分)

一根绳子长60厘米，另一根绳子长40厘米，两根绳子一共长多少厘米？

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小红身高95厘米，她再长多少厘米就有1米高了？

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三、选择题(选择正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共15分)

1.下面哪个物体的长度大约是1厘米？（）

A.手指的宽度B.课桌的高度C.教室的长度

2.用直尺量一条线段，从刻度1量到刻度8，这条线段长（）。

A.1厘米B.8厘米C.7厘米

3.下面（）是线段。

A.弯曲的线B.直直的且有两个端点的线C.无限长的线

4.小明身高1（）35（）。

A.米，厘米B.厘米，米C.米，米

5.一棵大树的高度大约是（）。

A.5厘米B.5米C.50厘米

四、动手操作题(共15分)

1.画一条长5厘米的线段。(5分)

2.量出下面这条线段的长度，填在括号里。(5分)

——————————（）厘米

3.估计一下你文具盒的长度，再用尺子量一量。(5分)

估计：（）厘米实际测量：（）厘米

五、解决问题(每小题10分，共20分)

1.一根竹竿长2米，插入水中一截后，露出水面的部分长1米，水深多少厘米？

2.一根绳子用去了40厘米，还剩下60厘米，这根绳子原来长多少米？

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第二单元测试卷：《100以内的加法和减法（二）》

单元主题：掌握100以内两位数加、减两位数的笔算方法，能正确进行计算，并解决相关的实际问题。

测试范围建议：两位数加两位数（不进位、进位）、两位数减两位数（不退位、退位）、连加、连减、加减混合运算、运用加减法解决简单的实际问题。

班级：_______姓名：_______学号：_______得分：_______

(考试时间：60分钟满分：100分)

一、填空题(每空1分，共10分)

1.笔算加法和减法时，都要把（）对齐，从（）位算起。

2.一个加数是25，另一个加数是38，和是（）。

3.被减数是72，减数是27，差是（）。

4.比36多15的数是（）；比62少24的数是（）。

5.35+（）=70（）-28=45

6.两个数的和是50，其中一个加数是18，另一个加数是（）。

二、计算题(共30分)

1.直接写出得数。(每小题1分，共10分)

30+25=64-40=78-5=23+60=90-6=

42+8=56-30=8+54=73-7=6+37=

2.列竖式计算。(每小题3分，共18分)

45+29=73-28=50-16=

36+47=81-35=27+65-38=

3.下面的计算对吗？对的打“√”，错的打“×”并改正。(