人教版九年级下册物理精品教学课件 第20章 跨学科实践 设计与制作节能小屋模型.pptVIP

第二十章能源与环境跨学科实践设计与制作节能小屋模型1温馨提示：点击进入讲评2345大678【项目提出】我国太阳能、风能等新能源储量丰富，小荣学校开展了设计与制作节能小屋模型的跨学科项目式活动。【项目实施】(一)选择合适的能源系统1．空气流动形成了风，小荣分析：一定质量的空气，风速越大，通过风力发电机可转化的电能越________。要更好地利用风能，扇叶必须安装在较高位置。大返回2．小荣了解到风力发电有两种不同类型，一是独立运行的离网型(如图1)。离网型发电规模小，工作时将风能先转化为电能，再转化为________储存在蓄电池来解决供电问题。化学能二是接入电力系统运行的并网型(如图2)，并网型实际发电功率与风速关系如图3，发电功率稳定时才能直接接入电力系统运行。小荣组查得山东年平均风速为4m/s，推测山东大部分地区________(填“能”或“不能”)使用并网型风力发电。不能返回3．如图甲所示为小荣小组设计的一款风力发电装置，为了测试发电功率，他们展开如下实验。(1)如何比较相同风速下风力发电机的发电功率？请选择合适器材并绘制原理图。器材：小灯泡、定值电阻、电能表、秒表、电压表、电流表等。(必要时可用文字说明)如图所示P＝UI(2)小荣同学将灯泡连入风力发电机，发现风向和叶片夹角会影响发光亮度(如图乙所示)。该小组对风力发电机进行优化，已知同一地区的风向会发生变化，为了更大程度利用风力发电，请在原装置上提出改进建议：___________________________________________________。叶片会随风向的改变而旋转，使风向和叶片夹角保持70°(3)小荣观察到现代大型风力发电机大多是三个叶片，请分析其原因。(写出2点即可)【解】①叶片过多会增加旋转时的空气阻力(摩擦)，消耗大量能量，导致高速旋转时的效率很低，无法有效地将风能转化为电能。②三叶片结构在旋转时，其重心始终保持在旋转轴上，受力均匀，能够保持出色的动态平衡，从而运行平稳、噪音小、对塔架的冲击力也小。返回4．若该节能小屋采用的风光互补能源系统是由太阳能电池板、风力发电机组、系统控制器、蓄电池组和逆变器等几部分组成的，有风时通过风力发电机发电组，有阳光时通过太阳能电池板发电。在强风或者晴天时，两种发电装置发出的电能不能立刻使用完，装置会将一部分电能充入蓄电池组中。已知蓄电池组的质量为75kg，电池能量密度为0.2kW·h/kg，为了增加蓄电池的使用寿命，在充电至蓄电池组容量的90%时停止充电，放电余留10%时停止放电。(1)风力发电机参数如下表所示，按照每天平均以3m/s的风速发电4h计算，风力发电机每天可以给小屋提供__________J的电能。30%风速v/(m/s)v＜11≤v＜33≤v＜66≤v＜1010≤v1s内获得的风能/(×104J)00.10.150.200.25风电转化效率－30%(2)在晴朗的一天，当风速为0.8m/s时，启动能源系统工作5h，已知该太阳能电池板1m2面积上接收到的太阳平均辐射功率为1kW，太阳能电池板面积为10m2，光电转化效率为16%。系统启动前蓄电池已达到停止电能输出的电量，若该小屋一天用掉的总电能为2kW·h，这天剩余电量________(填“能”或“不能”)让该房屋完成一次蓄电池组完整的充电工作。不能返回(二)小屋玻璃的选取与设计5．“绿色建筑”倡导的理念：舒适健康的人居环境、最少地消耗自然资源、最少地影响外界环境。(1)节能小屋的采光窗户不宜采用普通玻璃的原因是________。A．玻璃透明B．玻璃耐用易清洗C．玻璃密封性好D．普通玻璃隔热性不强D(2)如图是小德设计的节能小屋简图，小屋的南面有一扇窗户，图中标注了夏至日、春(秋)分日、冬至日正午太阳所在的位置(用“”表示太阳)。已知在春分日→夏至日→秋分日的半年内，每天正午太阳位于图中区域Ⅰ以内：在秋分日→冬至日→春分日的半年内，每天正午太阳位于图中区域Ⅱ以内。小德希望太阳在区域Ⅰ以内时阳光不能射入窗户，在区域Ⅱ以内时能射入窗户。请回答：①这一设计是如何通过调节来保持小屋内冬暖夏凉的？②请根据设计目的，判断屋檐末端应沿虚线延伸到A点还是B点？请写出你作出此判断所依据的光学原理。【解】该设计利用太阳光沿直线传播，在不同时间太阳所在位置不同，通过调节太阳幅射能量的多少来保持屋内冬暖夏凉的效果。B点；光沿直线传播返回(三)小屋材料的选取6．(1)学习小组为了比较材料的隔热性能，找到厚度相等的三种材料，制成大小、形状和结构均相同的小屋模型。用白