小学五年级上册综合实践活动教案 全册.pdfVIP

五年级上册综合实践活动教学支配

一、学情分析：

五年级学生已具备了肯定的实践实力，但综合实践活动课程却并不了

解，因此要逐步培育学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够

从生活和学习中挖掘自己感爱好的活动主题，能够试着和同学绽开小组合作

学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践

活动课程要培育学生生活、学习的主动看法，使他们具备肯定的交往合作

实力、视察分析实力、动手操作实力；要让他们初步驾驭参与社会实践的方

法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以与探讨探究的方法；使学生

形成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，成为创新生活的小主子。

二、教材分析

综合实践活动是国家新一轮基础教化课程改革开设的新型课程，开设综

合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增加探究和创新意识，学

习科学探讨的方法，发展综合运用学问的实力，增加学校与社会的亲密联系,

培育学生的社会责任感。”

综合实践活动的内容相当丰富，形式也和多。教材编排上充分体现小学

学科学问和技能联系较多，与学生学习生活环境联系亲密，简洁激发爱好。

三、教学内容、重难点

本书依据学生的心智特点、成长须要和学问结构，细心设计了五个类型

的活动内容：亲自动手制作动画片，体验扮演不同角色的乐趣；共同关注校

内公共设施；一起走进家乡，品尝特产，考察古迹，领会风土人情；参与改

善社区消防设施的活动，主动为社区服务；进行人与自然的科学探讨，观测

预报天气状况。这些内容不仅留意适应小学生的年龄特点和接受实力，而且

具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是走进家乡这一部分。

四、综实践活动课程目标：

1、情感目标：通过开展综实践活动，培育学生对社会生活的主

动看法和参与综实货活动的爱好。

2、学问目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一

些常识。

3、实力目标：使学生具有基本的生活自理实力、交往协作实力、

视察分析实力、动手实践实力以与对学问的综运用实力和创新实力。

4、过程目标：初步驾驭参与社会实践与调查的方法、信息资料的

搜集、分析与处理的方法和探讨探究、试验实证的方法。

5、人格目标：获得亲身参与综实践活动的主动体验和丰富的

阅历，塑造完善人格，初步养成作、共享、主动进取等良好的特性品质，

形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

五、提高质量的措施

1、老师仔细钻研教材，细心设计活动过程，对整个活动操作做到心中

有数。

2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创建，有所收获。

3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的爱好。

4、擅长组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提

高的机会。

总之，在本学期教学中，要以以上的总体支配来完成综实践活动

课的教学工作，全面提高学生的素养，为社会培育出高素养人才。

学年度第一学期五年级综实践

有效教学进度表

周

起止日期教学内容周课时备注

次

19.1-9.3开学教化2

19.6-9.10活动一：走进