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2025年学校学生资助工作自查报告

2025年，我校学生资助工作在上级教育主管部门的正确领导和大力支持下，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实国家、省、市有关学生资助政策，紧紧围绕“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标，扎实推进各项资助工作，取得了显著成效。为进一步规范学生资助管理，提高资助工作水平，我校对2025年学生资助工作进行了全面自查，现将自查情况报告如下：

一、工作开展情况

（一）健全资助工作机制

1.加强组织领导：学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各年级主任、班主任及相关工作人员为成员的学生资助工作领导小组，明确了各成员的职责分工，确保资助工作有人抓、有人管。领导小组定期召开专题会议，研究解决资助工作中存在的问题，部署资助工作任务，为资助工作的顺利开展提供了坚强的组织保障。

2.完善制度建设：结合学校实际，制定并完善了一系列学生资助管理制度，如《[学校名称]家庭经济困难学生认定办法》《[学校名称]国家助学金评定发放办法》《[学校名称]校内资助资金管理办法》等，对资助对象的认定、资助资金的申请、评审、发放等环节进行了详细规定，确保资助工作有章可循、规范有序。

3.强化队伍建设：定期组织资助工作人员参加业务培训，学习国家和地方有关资助政策、工作流程和操作规范，不断提高资助工作人员的业务水平和服务能力。同时，加强对资助工作人员的职业道德教育，要求他们严格遵守资助工作纪律，坚持公平、公正、公开的原则，认真做好每一项资助工作。

（二）精准认定资助对象

1.广泛宣传资助政策：通过校园广播、宣传栏、主题班会、家长会等多种形式，广泛宣传国家和地方有关学生资助政策，让广大学生和家长充分了解资助政策的内容、申请条件和办理流程，提高资助政策的知晓率。同时，向学生和家长发放《学生资助政策宣传手册》，确保每一位学生和家长都能清楚掌握资助政策信息。

2.全面开展家庭经济困难学生排查：每学年开学初，组织班主任对全体学生进行家庭经济情况调查，通过家访、电话访谈、问卷调查等方式，全面了解学生家庭经济状况，建立家庭经济困难学生信息档案。同时，根据学生家庭经济困难程度，将家庭经济困难学生分为特别困难、困难和一般困难三个等级，为精准认定资助对象提供依据。

3.严格规范认定程序：按照“学生申请、班级评议、学校评审、公示公告”的程序，对家庭经济困难学生进行认定。学生本人或监护人向学校提出申请，并提交相关证明材料；班级评议小组对申请学生进行民主评议，提出初步评议意见；学校评审小组对班级评议结果进行审核，确定家庭经济困难学生名单；将拟认定的家庭经济困难学生名单在学校公示栏进行公示，接受师生和社会的监督，公示期不少于5个工作日。公示无异议后，确定最终资助对象名单，并报上级教育主管部门备案。

（三）规范资助资金管理

1.严格资金发放流程：按照国家和地方有关资助资金管理办法的规定，严格规范资助资金发放流程。对于国家助学金、国家奖学金、国家励志奖学金等中央和省级财政资助资金，学校在收到上级拨款后，及时将资金发放到受助学生银行卡中，并通过短信、微信等方式通知受助学生。对于校内资助资金，学校根据资助项目的不同，按照相应的评审标准和发放程序进行发放，确保资助资金及时、足额发放到受助学生手中。

2.加强资金监管：建立健全资助资金监管机制，加强对资助资金的管理和监督。学校财务部门设立专门的资助资金账户，对资助资金实行专款专用、专账核算，确保资助资金安全。同时，定期对资助资金的使用情况进行审计和检查，发现问题及时整改，确保资助资金使用合规。

3.完善资助资金档案管理：建立健全资助资金档案管理制度，对资助资金的申请、评审、发放等相关材料进行整理归档，做到资料齐全、手续完备、档案规范。同时，利用信息化手段，建立资助资金管理信息系统，实现资助资金管理的信息化、科学化和规范化。

（四）加强资助育人工作

1.开展励志教育活动：组织受助学生参加励志教育讲座、主题演讲比赛、优秀学生事迹报告会等活动，邀请优秀校友、企业家、专家学者等为受助学生作报告，分享他们的成长经历和成功经验，激励受助学生树立远大理想，勤奋学习，立志成才。

2.开展感恩教育活动：通过主题班会、征文比赛、志愿服务等形式，开展感恩教育活动，引导受助学生感恩党和政府的关怀，感恩社会各界的帮助，培养受助学生的感恩意识和社会责任感。同时，鼓励受助学生将感恩之情转化为实际行动，积极参与志愿服务活动，回报社会。

3.开展心理健康教育活动：关注受助学生的心理健康状况，定期组织心理健康教育讲座和心理咨询活动，为受助学生提供心理支持和帮助。同时，引导受助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们积极向上、乐观开朗的心态，增强他们应对困难和挫折的能力。

二、资助