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2025年国际汉语教师试题及答案

一、选择题

1.“他昨天去了超市，（）买了很多东西。”括号里应填入的合适连词是（）

A.而且

B.但是

C.或者

D.虽然

答案：A

解析：“而且”表示进一步，在语义上有递进的关系，“他昨天去了超市，而且买了很多东西”，“买了很多东西”是对去超市这一行为的进一步说明，语义递进合理。“但是”表示转折关系，此句前后并无转折语义。“或者”表示选择关系，不符合句子语境。“虽然”常与“但是”搭配，表转折，这里也不适用。

2.“你吃饭了（）？”这句话中应填入的语气词是（）

A.呢

B.吗

C.吧

D.啊

答案：B

解析：“吗”用于是非疑问句末尾，“你吃饭了吗”是典型的询问对方是否吃饭的是非疑问句。“呢”一般用于特指问、选择问或反问句中，不用于这种简单的是非问。“吧”用于揣测、估计的语气，有商量、提议等意味，不符合此句单纯询问的语气。“啊”作为语气词，在表达询问时没有“吗”那么直接和典型。

3.下列词语中，“一”的读音全部相同的一组是（）

A.一样一直一起

B.第一统一万一

C.一旦一般一边

D.一切一贯一行

答案：B

解析：在“第一、统一、万一”中，“一”都读阴平（yī）。A选项中，“一样”读（yíyàng），“一直”读（yīzhí），“一起”读（yīqǐ），读音不同。C选项中，“一旦”读（yīdàn），“一般”读（yībān），“一边”读（yībiān），“一旦”中“一”变调读阳平（yí），与其他两个不同。D选项中，“一切”读（yīqiè），“一贯”读（yíguàn），“一行”读（yīháng），读音有差异。

4.“我喜欢中国文化，（）它很丰富。”括号里应填入的关联词是（）

A.因为

B.所以

C.即使

D.尽管

答案：A

解析：“因为”表示因果关系中的原因，“我喜欢中国文化，因为它很丰富”，说明了喜欢中国文化的原因是文化丰富，逻辑合理。“所以”表示因果关系中的结果，此句应先说明原因，用“所以”不符合逻辑顺序。“即使”表示假设的让步，与句子表达的因果关系不符。“尽管”表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而”等表示转折的连词跟它呼应，这里也不适用。

5.下列汉字中，属于形声字的是（）

A.日

B.休

C.河

D.本

答案：C

解析：形声字是由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。“河”左边的“氵”是形旁，表示与水有关，右边的“可”是声旁，表读音，是形声字。“日”是象形字，像太阳的形状。“休”是会意字，由“人”和“木”组成，表示人靠在树上休息。“本”是指事字，在“木”的下面加一横，表示树根。

6.“他学习汉语已经三年（）。”括号里应填入的合适助词是（）

A.了

B.着

C.过

D.的

答案：A

解析：“了”用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成，“他学习汉语已经三年了”，强调学习汉语这个动作持续到现在已经有三年的时间，且有完成的意味。“着”表示动作正在进行或状态的持续，这里“已经三年”说明不是正在进行的状态。“过”表示曾经有过某种经历，“已经三年”更强调持续到现在，用“过”不合适。“的”是定语的标记，用在这里不符合句子的语法结构。

7.“你明天（）去学校吗？”括号里应填入的合适副词是（）

A.一定

B.也许

C.可能

D.是不是

答案：D

解析：“是不是”用于疑问句中，构成是非疑问句，“你明天是不是去学校吗”，询问对方明天是否去学校，符合语境。“一定”表示确定、肯定的语气，用在疑问句中不合适。“也许”和“可能”都表示推测、不确定的语气，一般不用于这种直接询问是否的疑问句中。

8.下列词语中，“不”变调读阳平的是（）

A.不好

B.不怕

C.不多

D.不吃

答案：B

解析：“不”在去声前变调读阳平（bú），“不怕”中“怕”是去声，所以“不”读阳平（bú）。“不好”“不多”“不吃”中“好”“多”“吃”都不是去声，“不”读去声（bù）。

9.“她是一个（）的女孩。”括号里可以填入的词语是（）

A.美丽善良

B.美丽地善良

C.美丽善良地

D.美丽地善良地

答案：A

解析：“美丽善良”是并列的形容词词组，可直接修饰名词“女孩”。“地”一般用于修饰动词，“美丽地善良”“美丽地善良地”这种表述不符合语法规则，不能用来修饰名词。

10.“教室里有很多（）。”括号里应填入的合适名词是（）

A.学生们

B.学生

C.同学们

D.老师们

答案：B

解析：“很多”后面直接接名词“学生”，表达教室里有数量较多的学生。“学生们”表述重复，“很多”已经表示数量多，不需