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第五单元成绩内外复习

第五单元成绩内外

复习

复习目标

1、树立公平意识，正确对待考试；学会学习。

2、进行诚实和公平以及负责、自尊、尊重规则、尊重权利、尊重法律等教育，

正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业

选择的心理准备。

3、体会“一分耕耘，一分收获”的道理，理解维护社会公平对于社会稳定的重

要性，树立公平合作的意识。

师生共同梳理知识点

构建知识结构

•问题总结

•1、为什么说适度紧张是有益的？

•2、为什么说过度紧张是有害的？

•3、调控过度紧张的心理有什么意义？

•4、紧张心理调节的方法有哪些？

•5、从容应考，最重要的是什么？

•6、正确的看待成绩有什么意义？

•7、为什么要确定比较恰当的自我期望？

•8、正确理解成绩有什么意义？

•9、如何正确理解成绩？

•10、什么是诚实？

•11、老实人吃亏吗？

•12、作弊有什么坏处？

•13、为什么说考试也一种公平的“竞赛”？

•14、作弊与公平有什么关系？

•15、坚持公平需要处理好哪两种关系？

•16、在考试和分数之外，我们还应有哪些方面的成

长与进步？

•17、取得这些进步的原因有哪些？哪些因素影响着

我们的发展？

•18、决定我们成绩高低、收获多少的因素是什么？

到达理想彼岸的唯一途径是什么？

知识网络细构建

•自主构建知识网络的过程本身就是一个主动探究、主动联接、主动创造的过

程，不但能使学习者更牢靠、更事半功倍的掌握知识，明白知识是怎样一个

系统，而且能使知识在学习者的头脑中融会贯通起来，转化为自我知识归纳

能力的提升。

典例解析

•例一作为一个学生，我们每个学期都面临着大大小小不少的考试，在学习中

我们慢慢形成了考试观念。以下考试观念中错误的是（）

•A．考试是考验自己小小成果的一次机会

•B．考试具有偶然性，局限性，一次考试考得不好并不能说明学业的优劣与

否

•C．考试是评价自己努力成效的工具

•D．通过考试升学是人生的惟一出路

答案解析

•【解析】人生道路有多条，考试仅仅是其中一条，因此应树立良好的考试心

态。

•【答案】D

•例二某中学七年级组织以班级为单位的演讲比

赛，小明是本次比赛的评委之一。第一轮比赛

下来，各个班的成绩相差很少，结果小明悄悄

地为本班的选手多加了分数，使本班获得了冠

军。下列对小明的行为认识正确的是()

•A.小明所在的班级是一个团结合作的集体

•B.小明为了集体利益采取一点小手段可以理解

•C.小明顾全了班级的集体荣誉

•D.小明不遵守比赛规则，破坏了公平的原则

答案解析

•【解析】选D。在学校生活的各种竞赛活动中，存在分数、成绩与诚实、公

平的关系。当集体利益与公平原则发生矛盾时，需要我们认真分析和正确处

理，不能因集体利益而破坏比赛的诚实和公平原则。故选D。

•【答案】D

•例三在第27届广东省青少年科技创新大赛上，

广州市第一中学“牛田洋湿地保护和开发利用调

查”课题活动组的活动获得了科技实践活动一等

奖，并被推荐参加全国青少年科技创新大赛。

科技创新大赛的举办()

•①锻炼了学生动手和实践的能力

•②妨碍了文化课学习

•③有利于培养创新精神

•④是展示才华的唯一途径

•A.①③B.②④C.①④D.③④

答案解析

•【解析】参加丰富多彩的课余文化生活可以陶冶学生的情操，锻炼实践能力

和创新能力，②过分强调了学习，忽视了学生其他能力的培养，④的说法太

过绝对，故选A。

•【答案】A

触摸中考

•1、（2016·重庆中考A卷）.郑兰是电脑公司的白领，最近她在QQ上发了一条“说说”：3个月前，

我的电脑丢了，之后有个人不断的请求加我QQ和微信好友，并留言：“找你有事，请加我．”但

我认为他是骗子，一直不予理睬．没想到，三个月后，他费尽周折和警察一起把电脑送还个我，

并解释之所以没在留言中说捡到电脑，是怕有人冒领．我真为自己曾经的猜测感到羞愧！下列

理解正确的是（）

•①“他”的行为，体现了内诚于己，外信于人

•②“他”的言行体现了理性使用互联网传播媒介

•③QQ和微信颠覆了人与人之间交往的方式和观念

•④郑兰的猜测说明现实生活中人与人之间存在严重的信任危机