（66页PPT）以活动推进智慧校园建设智慧环境智慧课堂智慧课程智慧管理.pptxVIP

智联校园慧及你我;★互联网技术、知识数字化技术和某著名企业通讯技术的发展，改变了人类获取知识的方式和渠道

知识传递方式：单向→多向互动;互联网学习提出新挑战;;软件硬件人件潜件;智慧校园;;;改进无线环境;改进公共空间;多维度交流支撑智慧校园建设;

小班化育人理念下电子班牌在班级管理中的应用初探;多维度交流支撑智慧校园建设;以活动推进智慧校园建设;;;;智慧校园;;;学校空间;班级空间;;微信开启校园管理新篇章

;;;;;;;智慧校园;神算子;复兰科技平台教学实验的开展;数学学科;生物学科

利用数码显微镜开展实验;重设计;班级数据后时刻深入掌握学情;1.课前（在家用手机）布置课前测，评估学生学情，以学定教。

2.课堂（平板课堂）布置随堂测试，检验学生对知识点的掌握情况，

根据学生做题情况讲解薄弱知识点，做题快掌握较好的学生可自主做题。

3.课后（在家用手机）布置课后巩固习题。;自动批改并生成数据报表，量化班级学情;自动生成班级错题本及学生个人错题本;精准诊断，快速评测学生学习能力;使用

数据;使用

数据;;精准教学;工具型APP应用与放大;;科大讯飞——智学网;科大讯飞——智学网;★跳出互联网学习发展的误区

●教育的终极目标——培养全面而有个性发展的人

●办学传统、校园文化和校风学风，潜移默化的熏陶和催化作用

学生社会发展性素养（人际关系、公共关系、团队精神、健全人格培养）

●课程学习≠学校教育，互联网学习目前不可能完全取代学校教育

避免：炒作概念、片面夸大作用；倡导：严谨求实

重点：融合线上与线下教学，改革传统教学方式，协同探索教学改革试验;智慧校园;——“生长+”课程构想;机器人联盟;智慧校园;示范辐射;示范辐射;《基于小班内涵发展的智慧学习环境的构建和应用》;智慧校园;对近三年智慧校园建设方向确定为三化即常态化、普及化、整合化。

●常态化是指师生能经常利用信息化手段促进教育教学的发展，打破目只是在开设研讨课才秀一下信息化手段的现状，这就必须把把每一个教室的智慧环境塑造好，也就是把信息高速公路先修好。

●普及化是要让超过8都能熟练的利用信息化手段促进教育教学的发展，打破目前部分学科只有部分骨干教师参与的现状。

●融合化实际上就是一种思维方式，多学科整体参与。我们目前正在的设计的教学楼科技、绿色、德育与物联网的整合，也正是朝融合化方向去努力。;虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和人工智能（AI）技术的发展及其与教育教学的融合，将给学校教育教学带来新的冲击和机遇

保持敏锐目光，密切跟踪趋势，多样化积极探索;身处互联网教育时代开启的黎明时刻，人类未知的远远大于已知；无论如何，新时代已经来临，我们每个人都身在其中。;谢谢！