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(新)家校沟通管理制度(2篇)

家校沟通管理制度

一、总则

1.目的：为加强学校与家庭之间的有效沟通与合作，形成教育合力，促进学生全面发展和健康成长，结合学校实际情况，特制定本制度。

2.适用范围：本制度适用于学校全体教职工与学生家长之间的沟通工作。

3.基本原则：家校沟通应遵循尊重、平等、及时、有效的原则，以学生的成长和发展为核心，建立相互信任、相互支持的合作关系。

二、沟通主体与职责

1.学校领导

负责家校沟通工作的总体规划和指导，制定家校沟通工作的目标和政策。

协调学校各部门之间的工作，为家校沟通提供必要的资源和支持。

定期听取家校沟通工作的汇报，研究解决工作中存在的问题。

2.班主任

是家校沟通的主要责任人，负责与本班学生家长建立常态化的沟通机制。

全面了解学生的家庭情况、学习情况和心理状况，及时向家长反馈学生在学校的表现。

组织召开家长会、家长学校等活动，加强与家长的交流与合作。

协调任课教师与家长之间的沟通，共同促进学生的成长。

3.任课教师

积极参与家校沟通工作，向家长反馈学生在课堂上的学习情况和表现。

配合班主任做好家长会、家访等工作，针对学生的学科学习问题与家长进行沟通和交流。

根据教学需要，及时与家长沟通学生的作业完成情况、考试成绩等信息。

4.家长

积极配合学校的教育教学工作，主动与学校和教师进行沟通。

及时了解学生在学校的学习和生活情况，关注学生的身心健康。

参与学校组织的家长会、家长学校等活动，学习科学的教育方法，提高家庭教育水平。

三、沟通内容与方式

1.沟通内容

学生情况反馈：包括学生的学习成绩、课堂表现、作业完成情况、品德行为、身心健康等方面的信息。

学校工作通报：如学校的教学计划、课程安排、活动通知、规章制度等。

家庭教育指导：提供科学的家庭教育方法和建议，帮助家长解决教育过程中遇到的问题。

家校合作事项：讨论如何共同促进学生的成长和发展，如参与学校活动、关注学生的课余生活等。

2.沟通方式

家长会

每学期至少召开2次家长会，分别在学期初和学期末举行。学期初家长会主要介绍学校的工作计划、班级管理措施和学生的学习要求；学期末家长会主要反馈学生的学习成绩和在校表现，总结学期工作。

家长会可以采用集中会议、班级会议等形式，根据需要邀请学校领导、任课教师等参加。

家长会前，班主任要做好充分准备，制定详细的会议方案，提前通知家长会议的时间、地点和内容。

家长会过程中，要注重与家长的互动交流，听取家长的意见和建议，共同探讨教育问题。

家访

班主任每学期至少对本班学生进行1次家访，任课教师根据需要进行家访。

家访前要提前与家长预约时间，明确家访的目的和内容。

家访过程中，要尊重家长和学生，客观、全面地反馈学生的情况，与家长共同制定教育措施。

家访结束后，要及时做好家访记录，对家访中发现的问题进行跟踪处理。

电话沟通

教师要保持电话畅通，及时接听家长的来电。

当学生出现突发情况、学习成绩波动较大、行为表现异常等情况时，教师要及时与家长进行电话沟通。

电话沟通要简洁明了，重点突出，避免冗长和无关的话题。

短信、微信沟通

教师可以通过短信、微信等方式向家长发送学生的学习情况、学校活动通知等信息。

发送信息要注意语言规范、准确、简洁，避免使用模糊或容易引起误解的语言。

要尊重家长的隐私和生活习惯，避免在不合适的时间发送信息。

家长学校

学校每学期举办1-2次家长学校活动，邀请教育专家、心理咨询师等为家长进行专题讲座。

家长学校的内容可以包括家庭教育理念、亲子沟通技巧、心理健康教育等方面。

家长学校要注重实用性和针对性，提高家长的参与度和学习效果。

家长委员会

学校成立家长委员会，由各班级推选的家长代表组成。

家长委员会定期召开会议，参与学校的管理和决策，反映家长的意见和建议。

家长委员会要积极配合学校开展各项活动，促进家校合作。

四、沟通流程与要求

1.沟通计划制定

每学期初，学校和班级要制定详细的家校沟通工作计划，明确沟通的目标、内容、方式和时间安排。

沟通计划要根据学生的实际情况和学校的工作重点进行制定，具有针对性和可操作性。

2.信息收集与整理

教师要通过课堂观察、作业批改、学生谈话等方式，全面了解学生的情况，及时收集学生的相关信息。

对收集到的信息要进行整理和分析，为与家长的沟通提供准确、详细的资料。

3.沟通实施

按照沟通计划和方式，及时与家长进行沟通。在沟通过程中，要注意语言表达、态度和方式方法，尊重家长的意见和感受。

对于家长提出的问题和建议，要认真倾听，及时回复和处理。

4.沟通记录与反馈

教师要做好每次沟通的记录，包括沟通的时间、方式、内容、家长的意见和建议等。

定期对沟通记录进行总结和分析，评估沟通效果，针对存在的问题及时调整沟通策略。

将沟通结果及时反