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小学五年级数学优秀教案
作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常会须要
准好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动
方案O教案要怎么写呢?这里给大家共享一些关于小学
五年级数学优秀教案，便利大家学习。
小学五年级数学优秀教案篇1
教学要求
1、依据正方体特征，推导出正方体外表积的计
算方法。
2、学会解决实际生活中有关长方体和正方体外
表积的计算问题。
3、造就学生思维的灵敏性。
教学重点
正方体外表积的计算方法。
教学用具
老师准：一个正方体纸盒和例3的实物模型、
投影仪;学生准：一个正方体纸盒。
教学过程
一、创设情境
1.看图并答复。投（影显示）
⑴什么是长方体的外表积？
2（）怎样计算这个长方体的外表积？
2.看看各自准的正方体回答下列问题。
⑴什么是正方体的外表积？
2（）正方体6个面的面积怎样？
⑶假如给你正方体一条棱的长度，你能算出它的
外表积是多少吗？
师：好，今日这节课我们就来学习正方体外表积
的计算方法以及长方体和正方体外表积的实际应用。
板（书课题）
二、实践探究
1.小组合作学习正方体外表积的计算。
①题中的棱长就是每个面的什么？
②你能算出这个正方体的外表积吗？
③小组合作，找寻计算方法。
3x3x6或者32x6
=9x6=9x6
=54平（方厘米）=54平（方厘米）
说明：上面两种做法都对，32表示2个3相乘。
2.教学计算长方体和正方体某几个面的面积。
在实际生产和生活中，有时还要依据实际须要计
算长方体或正方体中某几个面的面积，如：投影显例
如3,拿出实物模型。
⑴帮助学生分析题意。
①售米的木箱是什么体？
②“上面没盖〃就是没有哪一个面？
③要求的问题，事实上是算哪几个面的面积之和?
(2)再让学生分小组探讨解答方法，只列式不计算。
(3)学生讲所列出的算式的含义，确定正确后算出
结果，集体订正。
三、课堂实践
做第27页的“做一做〃，先让学生列出解答的算式,
并讲一讲自己是怎样想的，确定正确后算出结果。
四、课堂小结。
学生小结今日学习的内容。
五、课堂实践
做练习六的第5、6、7题。
3、长方体和正方体的体积
小学五年级数学优秀教案篇2
教材分析：
这局部内容是在学生已学习百分数的意义，明确
了百分数和分数、小数的联系的根底上进展教学的。
由于百分数的计算通常是化成分数、小数来进展，而
求百分率，又要把计算的结果化成百分数，所以学好
这局部内就为后面学习百分数的计算和应用打下
根底。
学情分析：
由于百分数、小数、分数这三者之间有着密切的
联系，所以学生对百分数与小数之间的互化不难驾驭,
学生可以利用自己原有的学问思索怎样互化，再归纳
出互化的方法。
教学目标：
学问与技能
学会百分数与小数互化的方法;能正确地较娴熟
地进展百分数与小数的互化。
过程与方法
通过自学、探讨与沟通等学习活动，理解百分数
与小数互化的方法。
情感看法与价值观
踊跃参与百分数与小数互化的学习活动，体验互
化方法的多样性，并获得成功体验。
教学重点：
理解百分数与小数互化方法。
教学难点：
在学生驾驭百分数与小数根本转化规律的根底
上，如何引导学生通过视察分析、概括，驾驭它们互
化的简便方法。
教学方法：
合
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