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小学法治教育案例教学中的情境创设与问题引导策略论文

摘要：本文旨在探讨小学法治教育案例教学中情境创设与问题引导的有效策略，以提升学生对法治知识的理解与运用能力。通过对实际教学案例的分析，本文提出了情境创设与问题引导的具体方法，并探讨了其在激发学生兴趣、培养思考能力和提高法治素养方面的积极作用。

关键词：小学法治教育；情境创设；问题引导；教学策略

一、问题的提出

（一）情境创设在小学法治教育案例教学中的重要性

1.提高学生对法治概念的理解

在小学法治教育中，情境创设是一种将抽象的法治概念具体化的教学方法。例如，通过模拟法庭、角色扮演等情境，学生可以在真实的场景中感受法治精神，理解法律的作用和意